Inclusión educativa y profesorado inclusivo

Aprender juntos para aprender a vivir juntos

Alicia Escribano, Amparo Martínez

• Editorial: Narcea Ediciones
• Año: 2016
• Edición: 2
• ISBN del libro electrónico:
  9788427722507
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación inclusiva

Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

Índice

• Cubierta
• Portadilla
• Título
• Índice
• Presentació
• INTRODUCCIÓN
• 1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR INCLUSIÓN?
• 2. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
• 3. ORIGEN Y PLANTEAMIENTOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
• 4. NUEVOS MODELOS TEÓRICOS PARA UNA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
• 5. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UN DERECHO HUMANO Y LA BASE DE UNA SOCIEDAD JUSTA.FUNDAMENTO SOCIO-POLÍTICO
• 6. LA NECESARIA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA INCLUSION EDUCATIVA.FUNDAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
• 7. EL FUNDAMENTO ORGANIZATIVO-DIDÁCTICO
• 8. BARRERAS AL APRENDIZAJE EXITOSO Y APOYOS EDUCATIVOS
• 9. EL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE
• 10. EL AULA DIVERSIFICADA, LA ENSEÑANZA MULTINIVEL Y EL DISEÑO DE PROGRAMACIÓN MÚLTIPLE
• 11. LOS PLANES EDUCATIVOS INDIVIDUALIZADOS (PEI)
• 12. LA INVESTIGACIÓN ACTUAL EN INCLUSIÓN EDUCATIVA
• ANEXO
• BIBLIOGRAFÍA
• WEBGRAFÍA
• Página de créditos