En este volumen se presenta una compilación de los trabajos presentados en las VII Jornadas de Innovación Docente 2022, Entrenando la mirada analítica para la intervención social: la investigación en la docencia de las Sociales (#JID2022) celebradas en junio de 2022 en la Universidad Pablo de Olavide. El énfasis de esta obra recae en las interacciones y fertilizaciones cruzadas entre los campos de la docencia y la investigación como claves de la innovación en contextos universitarios. Las aportaciones se han agrupado en cuatro bloques. El primero contiene un grupo de trabajos que relatan experiencias docentes en las que los límites del aula y la realidad social se desdibujan. El segundo bloque engloba los trabajos que, de un modo u otro, trascienden los límites de las disciplinas académicas para poner sobre la mesa del aula universitaria los saberes, identidades y fondos de conocimiento del alumnado en servicio o como base de sus procesos de aprendizaje académico, estén estos relacionados con sus autobiografías personales, su corporeidad, las experiencias asociadas a su género o procedencia cultural, o el contacto y la alteridad con comunidades diversas. El tercer bloque alberga los trabajos que suponen un esfuerzo por visibilizar y atajar las desigualdades de género a través de nuestra labor docente e investigadora en el ámbito de las Ciencias Sociales. El último bloque presenta experiencias de procesos de enseñanza-aprendizaje donde se explotan las posibilidades de las tecnologías de la información en la indispensable transformación de la docencia universitaria.
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Innovación en las universidades: oportunidades para la transformación docente
- 194 páginas
- Spanish
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Información
Categoría
Guías de estudioCategoría
Guías de estudioÍndice
- Cubierta
- Portadilla
- Portada
- Créditos
- Sumario
- Presentación. Innovación en las universidades. Oportunidades para la transformación docente desde la investigación: organización del volumen
- Introducción. Sobre la construcción teórica en Trabajo Social
- BLOQUE I: DEL AULA AL LABORATORIO Y DE LA INVESTIGACIÓN A LA VIDA
- BLOQUE II: TRASCENDIENDO DISCIPLINAS Y RACIONALIDADES, OPERANDO EN LA REALIDAD
- BLOQUE III: IGUALDAD Y JUSTICIA DE GÉNERO
- BLOQUE IV: TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN SOCIAL
- Consideraciones finales. De la enseñanza de respuestas a la generación de preguntas en la investigación en la Ciencias Sociales
- Índice
- Contracubierta
Preguntas frecuentes
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