DrauĂen Lernen: Handlungsorientierte Bildungsprojekte
Forschung rund um die ErlebnispÀdagogik
Barbara Bous, Jule Hildmann, Martin Scholz
- 203 pages
- German
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
DrauĂen Lernen: Handlungsorientierte Bildungsprojekte
Forschung rund um die ErlebnispÀdagogik
Barbara Bous, Jule Hildmann, Martin Scholz
Ă propos de ce livre
Im Rahmen der zweiten wissenschaftlichen Tagung "Forschung rund um die ErlebnispĂ€dagogik" wurden unter dem Schwerpunkt "DrauĂen Lernen" unterschiedliche Forschungsprojekte vorgestellt, die im Rahmen von Handlungsorientierten Bildungsprojekten angelegt sind. Die Wissenschaftler*innen treiben mit ihren Einzel- und ĂŒbergreifenden Studien stetig den Erkenntnisstand der ErlebnispĂ€dagogik voran. Dies tut natĂŒrlich auch jede*r erlebnispĂ€dagogische Praktiker*in, die begeistert und ĂŒberzeugt vom Wert und Nutzen erlebnisorientierter und naturbezogener LernansĂ€tze berichtet und damit eine klare Vorstellung davon von den Faktoren und Stellschrauben hat, wie Erfolg, d.h. KompetenzzuwĂ€chse bei den Teilnehmern, zu erzielen ist.Dieser Band trĂ€gt dazu bei, das wissenschaftliche Handlungsfeld der ErlebnispĂ€dagogik systematischer, fundierter, und selbstbewusster aufzustellen, und zum Beispiel die Vielzahl an aktuellen Studien und Projekten zu erfassen und abzubilden, um die angesprochene Vernetzung, AnschlussfĂ€higkeit an vorhandene Erkenntnisse und Wissensaustausch zu erleichtern. Damit ist der Anfang einer Kartographie der wissenschaftlichen Beforschung der erlebnispĂ€dagogischen Landschaft getan, dennoch werden sich weiterhin viele daran beteiligen mĂŒssen. Die vorliegende Sammlung an Studien ist ein gezielter Schritt, Studien zu handlungsorientierten Bildungsprojekten, die eine NaturnĂ€he aufweisen, eine Plattform zu geben.Dieser Band vereint Berichte ĂŒber abgeschlossene und fortlaufende Studien unterschiedlicher GröĂe und RigorositĂ€t zu handlungsorientierten Bildungsprojekten, die eine NaturnĂ€he aufweisen, und damit das Thema DrauĂen Lernen zum Schwerpunkt haben.