Im März 2005 vereinbarten die Evangelischen Landeskirchen in Baden und in Württemberg, die Erzdiözese Freiburg und die Diözese Rottenburg-Stuttgart die konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht an allgemein bildenden Schulen. In den beiden folgenden Schuljahren wurde der konfessionell-kooperativ erteilte Religionsunterricht von einem Forscherteam der Universitäten Tübingen und Freiburg sowie der Pädagogischen Hochschulen Karlsruhe und Weingarten wissenschaftlich begleitet und evaluiert. Die AutorInnen des vorliegenden Bandes geben einen Überblick über die Forschungsergebnisse und einen umfassenden Einblick in die Praxis konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht sowie in seine Wahrnehmung bei SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern. Abschließend werden Kriterien für die Qualitätssicherung und Optimierung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts erarbeitet.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Kohlhammer

Jahr

2009

ISBN

9783170231481

Auflage

Thema

Theologie & Religion

Thema

Theologie

Inhaltsverzeichnis

Titel
Inhalt
Vorwort
I. Was ist konfessionell-kooperativer Religionsunterricht (KRU)?
II. Ergebnisse der Untersuchung: KRU in Baden-Württemberg
III. Einschätzungen – Interpretationen – Perspektiven
IV. Empfehlungen
V. Anhang
VI. Literatur
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren