Der Protestantismus ist eine Bildungsreligion. Protestantische Bildungsverantwortung beschränkt sich nicht auf Schule und Unterricht. Dieser Band beleuchtet wichtige Dimensionen von Bildung im Horizont von Religion: ethisches Lernen anhand von Vorbildern, ökumenisches Lernen, religiöse Bildung im Religionsunterricht im Verhältnis zum Fach "Werte und Normen" sowie die Fragen nach dem Proprium religiöser Bildung und nach der Kategorie "Religionssensibilität". Auch grundlegende Verhältnisbestimmungen religiöser Bildung werden eingehend thematisiert, so etwa das Verhältnis von Bildung und Kompetenzorientierung, Spiritualität und Bildung, Seelsorge und Bildung, Biblischer Theologie und Bildung.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Kohlhammer

Jahr

2014

ISBN

9783170251786

Auflage

Thema

Theology & Religion

Thema

Religious Education

Inhaltsverzeichnis

Deckblatt
Titelseite
Impressum
Inhalt
Vorwort
Theologisch denken mit Friedrich Johannsen
Ökumenisches Lernen im Horizont der Globalisierung – auch ein Beitrag zu einem zukunftsfähigen Lernen
Spiritualität und Bildung?
Religion im Bildungssystem
Biblische Theologie und Bildung
Die seelsorgeliche Dimension religiöser Bildungsarbeit mit Jugendlichen
Bildung als ethisches Lernen anhand von kritisch-gebrochenen Vorbildern. Impulse Dietrich Bonhoeffers
Religionssensibilität – Überlegungen zu einer religions-pädagogischen Kategorie
Philipp Melanchthon als (Religions)Pädagoge – noch aktuell für Evangelische Bildung heute?
Religionsunterricht und Werte und Normen – Denkanstöße für einen differenzierten Lernbereich
„und sie haben dann halt ähm äh ihre, müssen dann selbst gestalten“ – Religionslehrerinnen und -lehrer und die Gestaltungskompetenz
Verstehst du auch, was du da liest? Übersetzung religiöser Überzeugungen im öffentlichen Raum im Anschluss an Schleiermacher
Wie der Bibeltext von der Fesselung Isaaks (Gen 22,1–19) bildet
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