Techne und Paideia bei Xenophon und Isokrates
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Techne und Paideia bei Xenophon und Isokrates

  1. 347 Seiten
  2. German
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Techne und Paideia bei Xenophon und Isokrates

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Die Beiträge zur Altertumskunde enthalten Monographien, Sammelbände, Editionen, Übersetzungen und Kommentare zu Themen aus den Bereichen Klassische, Mittel- und Neulateinische Philologie, Alte Geschichte, Archäologie, Antike Philosophie sowie Nachwirken der Antike bis in die Neuzeit. Dadurch leistet die Reihe einen umfassenden Beitrag zur Erschließung klassischer Literatur und zur Forschung im gesamten Gebiet der Altertumswissenschaften.

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Information

Jahr
2011
ISBN
9783110952254
Auflage
1
Thema
History

Inhaltsverzeichnis

  1. LITERATURVERZEICHNIS
  2. EINLEITUNG: τέχνη UND παιδβία
  3. ERSTER TEIL: τέχνη UND DAS τέχνη-ΚΟΝΖΕΡT DER GRIECHEN
  4. A. EINFÜHRUNG: DAS τέχνη-DENKEN IM 5. JAHRHUNDERT UND BEI ARISTOTELES
  5. I. DIE τέχνη UND DER τεχνίτης ALS MODELL ZUR BESCHREIBUNG DES ETHISCHEN HANDELNS BEI ARISTOTELES
  6. II. DIE VERBREITUNG DES τέχνη-DENKENS IN DEN NICHTTECHNITISCHEN BEREICHEN IM 5. JAHRHUNDERT
  7. III. ANFÄNGE DER REFLEXION ÜBER DIE τέχνη IM 5. JAHRHUNDERT
  8. IV. DER INNERE ARISTOKRATISMUS DER τέχνη
  9. B. DAS τέχνη-ΚΟΝΖΕΡT DER GRIECHISCHEN MEDIZIN IM CORPUS HIPPOCRATICUM
  10. I. Methodische Reflexion über die τέχνη ἰητρική in einigen Schriften des Corpus Hippocraticum
  11. II. Die pragmatische Ausrichtung der τέχνη ἰητρική: Nutzen für den Kranken
  12. III. Die Disposition des τεχνίτης in der τέχνη ἰητρική
  13. IV. Die παιδεία des τεχνίτης in der τέχνη ἰητρική als Ausformung der Disposition
  14. V. Die Leistung des Fachmannes in der τέχνη ἰητρική
  15. C. REFLEXIONEN ÜBER DIE παιδεία UND τέχνη BEI PINDAR UND BAKCHYLIDES
  16. ZWEITER TEIL: DAS τέχνη-KONZEPT IN XENOPHONS KYRUPÄDIE
  17. I. Xenophon als Vertreter des τέχνη-Konzepts: Die Kyrupädie als τέχνη in literarischer Form
  18. II. Die pragmatische Ausrichtung jeder τέχνη: Richtiges Verhalten und Handeln, Erfolg und Nutzen für die Allgemeinheit
  19. III. Die Disposition des τεχνίτης
  20. IV. Die παιδεία des τεχνίτης in der τέχνη στρατηγική und der τέχνη του̑ ανθρώπων ἄρχειν als Ausformung der technischen Disposition
  21. V. Die Leistung des Fachmannes in der τέχνη στρατηγική und der τέχνη του̑ ἀνθρώπων ἄρχειν
  22. EXKURS: KYROS ALS MEISTER IN DER τέχνη του̑ ἀνθρώπων ἄρχειν
  23. § 1 Die Normen für die τέχνη του̑ ἐπισταμένως ἄρχειν als empirisch gewonnene Regeln
  24. § 2 Die αἰσχύνη als Instrument des ἐπισταμένως ἄρχειν
  25. § 3 Der ἀγών als Instrument des ἐπισταμένως ἄρχειν
  26. § 4 Kyros’ meisterliches Vorgehen bei der Durchsetzung seiner Interessen
  27. § 5 Kyros als virtuoser Fachmann im Umgang mit Menschen (Cyr. 2, 4, 1–5, 5, 36)
  28. DRITTER TEIL: DAS τέχνη-KONZEPT BEI ISOKRATES
  29. I. Isokrates als Vertreter des τέχνη-Konzepts
  30. II. Die pragmatische Ausrichtung der Isokrateischen τέχνη der Lebenspraxis: Die richtige Bewältigung der Aufgaben und die richtige Lebensführung (σοφία / τὸ εὐ πράττειν / λέγειν καὶ πράττειν)
  31. III. Die Disposition des τεχνίτης in der τέχνη der Lebenspraxis
  32. IV. Die παιδεία des τεχνίτης in der τέχνη der Lebenspraxis als Ausformung der Disposition
  33. V. Die Leistung des Fachmannes in der τέχνη der Lebenspraxis
  34. ERGEBNISSE
  35. INDICES