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Die politische Erziehung in Deutschland
Geschichte und Probleme 1750 - 1880
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- 238 Seiten
- German
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Erstes Kapitel. Staat und Erziehung in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
- 1. Die Grundlagen
- 2. Philanthropische Pädagogik
- 3. Staatspädagogik im friderizianischen Preußen
- 4. Städtisch-ständischer Patriotismus
- 5. Volksbildung und Schulwirklichkeit
- Zweites Kapitel. Rousseau und die Französische Revolution
- 1. Rousseau
- 2. Im Namen der Gleichheit
- 3. Im Namen der Freiheit
- 4. Die Erziehungsarmee Napoleons
- Drittes Kapitel. Deutschland im Banne der Revolution
- 1. Ästhetischer Liberalismus
- 2. Die philanthropisch-patriotische Bewegung
- 3. Systeme der Staatspädagogik
- Viertes Kapitel. Reformzeit und nationale Befreiung
- 1. Reformzeit
- 2. Fichte
- 3. Der Freiherr vom Stein
- 4. Neuhumanismus und Pestalozzianismus
- Fünftes Kapitel. Die Pädagogik als Wissenschaft
- 1. Philosophische Pädagogik
- 2. Historische Pädagogik
- 3. Vergleichende Pädagogik
- 4. Schulverfassungslehre
- Sechstes Kapitel. Politische Theorie von Adam Müller bis zu Karl Marx
- 1. Konservative Staatslehre
- 2. Liberale Staatswissenschaft
- 3. Von Hegel zu Marx
- Siebentes Kapitel. Schulpolitik im Vormärz
- 1. Die schulpolitische Entwicklung 1815–1847
- 2. Adolf Diesterweg
- Achtes Kapitel. Die pädagogische Bewegung des Jahres 1848
- 1. Die Versammlungen der Lehrer
- 2. Die politisch-pädagogischen Forderungen der Lehrer
- 3. Die Arbeit des Frankfurter Parlaments
- Neuntes Kapitel. Politik und Erziehungstheorie bis 1870
- 1. Die Schulpolitik bis 1870
- 2. Schulrecht und Schulverfassungslehre
- 3. Die „Christlich-Gymnasialen“
- Zehntes Kapitel. Die erziehenden Verbände im 19. Jahrhundert
- 1. Staat und Kirche
- 2. Universitäten und Studentenverbände
- 3. Die Lehrerschaft
- 4. Zünfte, Gesellenverbände, Arbeitervereine
- Anmerkungen
- Register