Untersuchungen zum Grammatikunterricht
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Untersuchungen zum Grammatikunterricht

  1. 138 Seiten
  2. German
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Untersuchungen zum Grammatikunterricht

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Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch

The book series Linguistische Arbeiten (LA) publishes high-quality work in linguistics that addresses current issues in synchrony and diachrony, theoretically or empirically oriented.

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Information

Jahr
2011
ISBN
9783111712680

Inhaltsverzeichnis

  1. Vorwort
  2. 1.1. Einige vorbereitende Überlegungen zum Grammatikunterricht
  3. 1.2. Thesen für die Durchführung von Grammatikunterricht als Kompetenzerweiterung und -aktualisierung
  4. 2.1. Begründung zur Entscheidung für die gewählten Versuchsgruppen
  5. 2.2. Vorstellung der 'Versuchspersonen' (Vps)
  6. 2.3. Entscheidung für zwei Grammatikmodelle
  7. 2.4. Ziel des Grammatikunterrichts
  8. 3.0. Der Pretest
  9. 3.1. Der Pretest, Teil 1
  10. 3.1.1. Aufgabe des Pretests Teil 1
  11. 3.1.2. Durchführung und Ergebnisse des Pretests Teil 1
  12. 3.1.3. Folgerungen aus den Ergebnissen des Pretests Teil 1
  13. 3.2.1. Einleitende Bemerkungen zum Pretest Teil 2
  14. 3.2.2. Durchführung und Ergebnisse des Pretests Teil 2
  15. 3.2.3. Folgerungen aus den Ergebnissen des Pretests Teil 2
  16. 3.3.1. Aufgabe des Pretests Teil 3
  17. 3.3.2. Durchführung und Ergebnisse des Pretests Teil 3
  18. 3.3.3. Folgerungen aus den Ergebnissen des Pretests Teil 3
  19. 3.4.1. Vorbereitende Überlegungen zum Pretest Teil 4
  20. 3.4.2. Aufgabe, Durchführung und Ergebnisse des Pretests Teil 4
  21. 3.5. Pretest Teil 5
  22. 3.6.1. Vorbereitende Überlegungen zum Pretest Teil 6
  23. 3.6.2. Aufgabe und Durchführung des Pretests Teil 6
  24. 3.6.3. Zitate der nicht akzeptierten Erklärungen bei angekreuzter Mehrdeutigkeit
  25. 3.6.4. Folgerungen aus den Ergebnissen des Pretests Teil 6
  26. 3.7.1. Frage nach den Vorstellungen der Vps vom Grammatikunterricht
  27. 3.7.2. Zitate der Vorstellungen der Vps vom Grammatikunterricht
  28. 3.7.3. Folgerungen aus den Antworten der Vps
  29. 4.0. Die Unterrichtsreihe
  30. 4.1. Vorbereitung auf den Grammatikunterricht
  31. 4.2. Wortkategorisierung
  32. 4.3. Der Satz
  33. 4.3.1. Formationsregeln
  34. 4.3.2. Subkategorisierung
  35. 4.3.3. Das Tempus
  36. 4.3.4. Die Kasus
  37. 4.3.5. Das Passiv
  38. 4.3.6. Syntagmatische und paradigmatische Relation
  39. 4.3.7. Zwischenbemerkung
  40. 4.3.8. Der Relativsatz
  41. 4.3.9. Der daß-Satz
  42. 4.3.10. Zwischenbemerkung
  43. 5.0. Der Posttest
  44. 5.1 . Posttest Teil 1
  45. 5.2. Posttest Teil 2
  46. 5.3. Posttest Teil 3
  47. 5.4. Posttest Teil 4
  48. 5.5. Posttest Teil 5
  49. 5.6. Posttest Teil 6
  50. 5.7. Frage nach den Vorstellungen der Vps vom Grammatikunterricht
  51. 6. Schlußbemerkung
  52. 7.1 . Bibliographie
  53. 7.2. Verzeichnis der Abkürzungen