Logisch-semantische Studien in der Grammatik des frühen 19. Jahrhunderts
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Logisch-semantische Studien in der Grammatik des frühen 19. Jahrhunderts

Untersuchungen zur Kategorienlehre von Simon Heinrich Adolf Herling

  1. 176 Seiten
  2. German
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Logisch-semantische Studien in der Grammatik des frühen 19. Jahrhunderts

Untersuchungen zur Kategorienlehre von Simon Heinrich Adolf Herling

Über dieses Buch

The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century.
The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries).
Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising 'stroke of genius' set the standards for inclusion in the series.

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Information

Jahr
2011
ISBN drucken
9783484311602
eBook-ISBN:
9783110918571

Inhaltsverzeichnis

  1. Verzeichnis der Abbildungen
  2. 1 Einleitung
  3. 1.1 Zielsetzung
  4. 1.2 Forschungsstand
  5. 1.3 Einordnung der eigenen Untersuchung
  6. 2 Herling und die rationelle Grammatik im Kontext der zeitgenössischen Sprachwissenschaft
  7. 2.1 Das Verhältnis der rationellen Grammatik zu den sprachwissenschaftlichen Richtungen um 1820
  8. 2.2 Herling und der Frankfurtische Gelehrtenverein für deutsche Sprache
  9. 2.3 Herlings sprachwissenschaftliche Arbeiten
  10. 3 Zur Kategoriendiskussion in der neueren Sprachwissenschaft
  11. 3.1 Die Definition der sprachlichen Kategorien im Rahmen traditioneller und moderner Sprachtheorien
  12. 3.2 Die Klassifikation und Inventarisierung der Kategorien in der traditionellen Grammatik
  13. 3.3 Die Bestimmung des Inhalts sprachlicher Kategorien
  14. 3.4 Die Beschreibung von Inkongruenzen im Verhältnis von Form und Inhalt sprachlicher Kategorien
  15. 3.5 Zusammenfassung
  16. 4 Zur Kategoriendiskussion in den sprachwissenschaftlichen Ansätzen um 1800
  17. 4.1 Ansätze zur inhaltlichen Interpretation der Kategorien
  18. 4.2 Die Differenzierung von Form- und Inhaltsseite
  19. 4.3 Die empirische Beschreibung von Inkongruenzen zwischen Form und Inhalt in der Tradition der Synonymik
  20. 4.4 Die Beschreibung interkategorieller Strukturäquivalenzen
  21. 5 Die philosophische Grundlage der rationellen Grammatik: Sprache als Organismus
  22. 5.1 Historisch-vitalistisches vs. systembezogenes Organismuskonzept
  23. 5.2 Implikationen des systembezogenen Organismuskonzeptes
  24. 5.3 Konsequenzen für die Disposition der Grammatik und die Unterrichtsdidaktik
  25. 6 Grammatische und logische Zergliederung: Herlings zweifache Konstitution der sprachlichen Kategorien
  26. 6.1 Die grammatische Zergliederung
  27. 6.2 Die logische Zergliederung
  28. 7 Herlings funktional-semantische Klassifikation der Kategorien
  29. 7.1 Subjektive Kategorien
  30. 7.2 Absolut objektive Kategorien
  31. 7.3 Relativ objektive Kategorien
  32. 8 Thematische Schwerpunkte von Herlings Kategorienanalyse
  33. 8.1 Inkongruenzen im Verhältnis von Form und Inhalt bei den Kategorien
  34. 8.2 Funktional-pragmatische Einflußfaktoren auf die Kategorienkonstitution
  35. 8.3 Interkategorielle Strukturäquivalenzen auf logisch-semantischer Ebene
  36. 9 Zusammenfassung
  37. 10 Literatur

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