Biographisches Erzählen auf Jiddisch

Grammatische und diskursanalytische Untersuchungen

Gertrud Reershemius

• Verlag: De Gruyter
• Jahr: 2015
• ISBN:
  9783110942934
• Auflage: 1
• Thema: Languages & Linguistics
• Thema: Linguistics

Gegenstand der funktional-pragmatischen Untersuchung ist Jiddisch, wie es gegenwärtig in Israel gesprochen wird. Auf der Grundlage von biographischen Erzählungen, empirischen Sprachdaten, transkribiert und übersetzt, wird die Umsetzung der jiddischen Grammatik in der Diskursart Erzählen nachvollzogen. In diesem Zusammenhang werden Strukturen wie das Tempussystem, komplexe Sätze und Wortstellung in ihren Erscheinungsformen zwischen Grammatik und Realisierung im Diskurs thematisiert. Darüber hinaus verfolgt die Untersuchung implizit die Frage nach der Genese des Jiddischen als Sprache, die sich von frühneuhochdeutschem Grundinventar mit hebräischem Spezialwortschatz ausgehend selbständig entwickelte.

Jiddisch ist eine Sprache, die in einem komplexen Zusammenhang von Schriftlichkeit und Mündlichkeit entstanden ist. Ist es der Kontakt mit slawischen Sprachen oder die Dynamik des westgermanischen Inventars des Jiddischen, das sich in slawischer Umgebung und tendentiell eher als gesprochene denn als geschriebene Sprache entwickelte, was dem modernen Jiddisch seinen eigenen Charakter gegeben hat?

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• 1. Methode und theoretische Grundlagen
• 1.1. Materialerhebung
• 1.2. Theoretische Grundlagen
• 1.2.1. Erzählen
• 1.2.2. Funktionale Pragmatik
• 1.3 Zusammenfassung
• 2. Soziolinguistische Aspekte
• 2.1. Gesprochene und geschriebene Sprache
• 2.2. Diglossie – gesprochenes Jiddisch und geschriebenes Hebräisch
• 2.3. Standardisierung: Moderne jiddische Schriftsprache versus Standardsprache
• 2.4. Jiddisch in Israel
• 2.5. Zusammenfassung
• 3. Zur Verwendung von L2–Elementen in jiddischen Narrationen
• 3.1. Worterklärungen
• 3.2. Interferenzen
• 3.3. Code-Switching
• 3.3.1. Code-switching auf Diskursebene
• 3.3.2. Code-switching auf Äußerungsebene
• 3.4. Die Verwendung von L2-Elementen als Erzähltechnik
• 3.5. Verteilung der Fälle von L2-Verwendung
• 3.6. Zusammenfassung
• 4. Zur inhaltlichen Gestaltung von biographischen Rekonstruktionen
• 4.1. Meir V. (Interview 10)
• 4.1.1. Gesprächskonstellation
• 4.1.2. Aufbau
• 4.1.3. Ein sozialistischer Bildungsroman
• 4.1.4. Die Geschichte von der Bundistin
• 4.2. (Interview 1)
• 4.2.1. Gesprächskonstellation
• 4.2.2. Aufbau
• 4.2.3. Eine Emanzipationsgeschichte
• 4.3. (Interview 4)
• 4.3.1. Gesprächskonstellation
• 4.3.2. Aufbau
• 4.3.3. Eine Detektiv geschickte
• 4.4. Zusammenfassung
• 5. Hörerorientierte Techniken in rekonstruktiven Diskursformen
• 5.1. Deixis
• 5.1.1. Die Abgrenzung von Erzählräumen
• 5.1.2. Verweisen im Erzählraum
• 5.1.3. Organisation von Wissenselementen
• 5.2. Definitheit und Indefinitheit
• 5.3. Fragen: Die realen und fiktiven Funktionen des Hörers
• 5.4. Interjektionen
• 5.4.1. 'Nu'
• 5.4.2. 'Oj'
• 5.5. Zusammenfassung
• 6. Szenische Umsetzung von Wissen im narrativen Diskurs
• 6.1. Ikonische Handlungswiedergabe
• 6.2. Die Inszenierung von Denken und Sprechen
• 6.2.1. Direkte Rede
• 6.2.2. Das Verflechten von direkter und indirekter Rede
• 6.3. Tempus
• 6.3.1. Die Tempora des Jiddischen
• 6.3.2. Die Funktion von 'Präsens' und 'Vergangenheit' beim Erzählen auf Jiddisch
• 6.3.3. Absolutes Partizip
• 6.3.4. 'Futurum'
• 6.3.5. Die 'vol'- Konstruktion
• 6.3.6. Zoln und Zol- + Infinitiv
• 6.4. Zusammenfassung
• 7. Techniken der Wissensprozessierung
• 7.7. Wortstellung
• 7.1.1. Wortstellung des Jiddischen
• 7.1.2. Gliederung des Wissens durch Wortstellung
• 7.1 .3. V1 -Konstruktionen
• 7.1.4. Topikalisierung
• 7.2. Komplexe Sätze im Erzähldiskurs am Beispiel von Relativkonstruktionen
• 7.2.1. Relativkonstruktionen im Jiddischen
• 7.2.2. Zur Funktion des Relativums
• 7.2.3. Zur Funktion des Relativsatzes beim Erzählen auf Jiddisch
• 7.3. Zusammenfassung
• 8. Literaturverzeichnis
• 8.1. Quellen
• 8.1.1. Gesprochene Sprache
• 8.1.2. Geschriebene Sprache
• 8.2. Wörterbücher
• 8.3. Literatur
• 9. Dokumentation des Sprachmaterials (Corpus II)
• 9.1. Präsentation des Sprachmaterials
• 9.1.1. Interviewsituation
• 9.1.2. Auswahl
• 9.1.3. Transkription
• 9.1.4. Transliteration
• 9.1.5. Übersetzung und Wort-für-Wort Übertragung
• 9.1.6. Die Sprecher des Corpus II
• 9.2. Transkriptionen und Übersetzungen
• 10. Ausblick