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Information

Verlag

De Gruyter Saur

Jahr

2013

ISBN

9783111656984

Auflage

Thema

Psychologie

Thema

Geschichte & Theorie in der Psychologie

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis
1 Einführung
WISSENSVERÄNDERUNG DURCH MEDIEN: THEORETISCHE GRUNDLAGEN
2 Wissensveränderung durch Medien. Aufriß und Kritik
3 Semiotischer versus technischer Medienbegriff. Das Medium als Konstituens des Zeichenprozesses
PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGENFORSCHUNG
4 Schemata der Wissensvermittlung. Zur kognitiven Wirkung stilistischer Formullerungsvarianten
5 Können Medien Verhalten steuern, ohne Wissen zu verändern?
6 Unterschiede in der Repräsentation und Verarbeitung von Wissen in Abhängigkeit von Kanal, Reizmodalität, Inhalt und Aufgabenstellung
7 Theorieorientierte qualitative Wissensdiagnose in der Medienforschung
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE ANSÄTZE
8 Zum Problem der Beschreibung und Erklärung von Prognosen der Wissensveränderung durch Mediennutzung
9 Transaktionen im Medienwirkungsprozeß. Kognitive Konsequenzen von Zeitungsnutzung und Zeitungsnutzen
10 Strukturierung themenbezogenen Wissens bei Massenmedien und Publikum
WISSENSVERÄNDERUNGEN DURCH NACHRICHTEN
11 Wissensvermittlung durch Nachrichten? Zur Kritik der Lehrfilm-Metapher
12 Integrative Verarbeitung bei audiovisuellen Medien
13 Vermittlung von Informationen durch Fernsehnachrichten. Einfluß von Gestaltungsmerkmalen und Nachrichteninhalt
WISSENSERWERB DURCH MASSENMEDIEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN
14 Fernsehkinder: dumm und unkreativ?
INSTRUKTIONSPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVEN
15 Visualisierung von Lehrtexten durch Bild-Analogien
AUSBLICK
16 Wissen, Lernen und Kommunikation
ANHANG
Literatur
Sachregister