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Das lernende Unternehmen
Theorie und Praxis des organisationalen Lernens
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- 267 Seiten
- German
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Information
Inhaltsverzeichnis
- 1. Eine erste Annäherung an das Thema
- 2. Die traditionellen Theorien des Lernens
- 2.1 Theorien des individuellen Lernens
- 2.2 Theorien des sozialen Lernens
- 2.3 Lernen und Evolution
- 2.4 Kreisförmige Lernmodelle
- 3. Aufbruch in neue Lernwelten
- 3.1 Action Learning
- 3.2 Die Ausbildung von „Chaospiloten“
- 3.3 Computerunterstütztes Lernen und Learning Labs
- 4. Theorien und Modelle des organisationalen Lernens
- 4.1 Der vollständige Zyklus des Wahlverhaltens von MARCH Et OLSEN
- 4.2 Die Theorie des organisationalen Lernens von ARGYRIS Et SCHÖN
- 4.3 Die Theorie des organisationalen Lernens von HEDBERG
- 4.4 Das Modell der Organisation als Interpretationssystem von DAFT Et WEICK
- 4.5 Das Modell der organisatorischen Wissensbasis von PAUTZKE
- 4.6 Die Methode und Praxis der lernenden Organisation von SENGE
- 4.7 Impressionen zum lernenden Unternehmen von PEDLER et al
- 4.8 Der Lern-Kultur-Ansatz von SCHEIN
- 4.9 Das integrierte Modell des organisationalen Lernens von KIM
- 4.10 Das Strukturmodell des organisationalen Lernens von KLIMECKI et al.
- 4.11 Zusammenfassung
- 5. Ansatzpunkte einer Theorie und Praxis des organisationalen Lernens
- 5.1 Informationen selektieren
- 5.2 Informationen interpretieren
- 5.3 Der Lernprozeß im engeren Sinn
- 5.4 Wissen managen
- 5.5 Die Wissensbasis der Organisation
- 5.6 Das Lernen behindernde und fördernde Faktoren
- 5.7 Praxisbeispiel: CHAPARRAL STEEL
- 6. Über Sprache, Bilder und Karten
- 6.1 Grenzen der Sprache und Möglichkeiten, diese zu überwinden
- 6.2 Funktionsweise und Inhalte von kognitiven Bildern und Karten
- 6.3 Formen und Funktionen visueller Systeme
- 6.4 Die Entwicklung kollektiv geteilter Bilder und Karten
- 7. Abschließende Bemerkungen
- Literaturverzeichnis
- Personenregister
- Sachregister