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Deutsch als Fremdsprache im Rußland des 18. Jahrhunderts
Ein Beitrag zur Geschichte des Fremdsprachenlernens in Europa und zu den deutsch-russischen Beziehungen
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- 474 Seiten
- German
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Deutsch als Fremdsprache im Rußland des 18. Jahrhunderts
Ein Beitrag zur Geschichte des Fremdsprachenlernens in Europa und zu den deutsch-russischen Beziehungen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort des Herausgebers
- Vorwort
- I. Einleitung
- 1. Einführung in das Thema und Zielsetzung der Arbeit
- 2. Forschungsüberblick
- 3. Quellen, Gliederung und Methode
- II. Deutsch im ostslavischen Raum (11.–17. Jahrhundert)
- III. Domänen des Deutschen (18. Jahrhundert)
- 1. Hof und Politik
- 2. Ämter und Verwaltung
- 3. Militär, Wirtschaft, Industrie und Gesundheitswesen
- 4. Bildungswesen, Wissenschaften und Publikationen
- 4.1 Akademischer Austausch
- 4.2 Deutschsprachige Bücher
- 4.3 Übersetzungen aus dem Deutschen
- IV. Deutsch und Deutschunterricht an russischen Lehranstalten
- 1. Institutionalisierung des Fremdsprachenunterrichts
- 2. Deutsche Schulen
- 3. Fremdsprachenunterricht und Ausbildungskonzeptionen
- 4. Begründungen für das Fremdsprachenlernen
- 5. Schülerzahlen und Umfang des Deutschunterrichts
- 6. Deutsch als Unterrichtssprache
- V. Deutschlehrer an russischen Lehranstalten
- 1. Lehrerausbildung und Rekrutierung von Deutschlehrern
- 2. Pietisten als Deutschlehrer in der petrinischen Zeit
- 3. Deutschlehrer am Akademischen Gymnasium
- 4. Deutschlehrer am Landkadettenkorps
- 5. Deutschlehrer an Universität und Gymnasium in Moskau
- VI. Lehrwerke für den Deutschunterricht
- 1. Entwicklung des russischen Buch- und Verlagswesens
- 2. Lehrwerke der petrinischen Zeit 1700–1724
- 3. Lehrwerke der Akademie der Wissenschaften 1725–1749
- 4. Produktion von Sprachlehrbüchern 1750–1774
- 5. Expansion des Lehrbuchmarktes 1775–1800
- 6. Zusätzliche Unterrichtsmaterialien und Buchimport
- VII. Ziele, Inhalte und Methoden des Deutschunterrichts
- 1. Lehrpläne für den Fremdsprachenunterricht
- 2. Lehrziele, Unterrichtsinhalte und Prüfungen
- 3. Fremdsprachendidaktik in Theorie und Praxis
- 3.1 Die Fremdsprachendidaktik Jan Amos Komensks
- 3.2 Gesprächsorientierte Methodenmodelle
- 3.3 Grammatikzentrierte Methodenmodelle
- 3.4. Philanthropische Fremdsprachendidaktik
- 3.5 Fremdsprachendidaktik an russischen Volksschulen
- VIII. Die Grammatiken des Deutschen aus Rußland
- 1. Sprachhistorische Beschreibung
- 1.1 Aufbau und Inhalt
- 1.2 Das Substantiv
- 1.3 Das Verb
- 2. Didaktisch-methodische Konzeption
- 2.1 Auswahl des Stoffes, Progression und Darbietungsform
- 2.2 Sprachliches Material, Aufgaben und Übungsformen
- IX. Ergebnisse
- Bibliographie
- Verzeichnis der Abbildungen
- Verzeichnis der Abkürzungen
- Personenregister