Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

transcript Verlag

Jahr

2014

ISBN

9783839419830

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Forschung im Bildungswesen

Inhaltsverzeichnis

Cover Wissen durch Bilder
Inhalt
In Sachen Sachcomics
„Sequential art to teach something specific“. Sachcomics – Definitorisches, Historisches, Aktuelles
Problemorientiertes Erzählen im Manga: Confidential Confessions von Reiko Momochi
Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics. Bildhafte Sinnproduktion durch die Anlehnung an die kunsthistorische und mediale Tradition
Gesellschaft als Comic. Soziologie via Bilderzählung
Authentisierungsstrategien in historischen Comics
Abschied von Farbe und Fiktion? Comics in der politisch-historischen Bildung
Sowjetpropaganda und Animationsfilme
Von Reflexion bis Persuasion – wenn der Sachcomic mehr will als informieren. Resultate einer Begleitstudie zu Hotnights
Das Abenteuer der Synthetic Biology. Klippen und Fallen eines Sachcomics
Sachcomics übersetzen
Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht
Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente
Bericht aus der Praxis: Out of Somalia. Ein Comic-Projekt im Auftrag von Médecins Sans Frontières
Autorinnen und Autoren