Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

transcript Verlag

Jahr

2014

ISBN

9783839428160

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Bildungstheorie & -praxis

Inhaltsverzeichnis

Cover Ästhetische Bildung in der Erinnerungskultur
Inhalt
Erinnerungskultur und ästhetische Bildung – zur Einführung
Erinnerungskultur, Ritual und ästhetische Bildung
Vom Speichern zum Vergessen. Pädagogisch-ästhetische Topographien des Gedächtnisses und Erinnerns
Begegnung mit dem Vergessen – Theater als Arena der Erinnerung
Das Museum: Die ästhetische Vergegenwärtigung absenter kultureller Bedeutungssysteme durch präsente Dinge. Eine strukturtheore ische Betrachtung des Zusammenhangs von (individueller) sinnlicher Wahrnehmung und (kollektiver) historischer Gedächtnisbildung
Orte der Erinnerung – Formen des Gedenkens Mahnmale zur NS-Zeit im deutsch – deutschen Vergleich
„Bachstätten aufsuchen“ – Johann Sebastian Bachs Musik und der fragwürdige Kult um ihre Räume
Popmusik als Medium von Erinnerungskultur
Bildsame Selbstvergessenheit: filmästhetische Inszenierungen biographischer Diskontinuität
Die Medialisierung des kulturellen Gedächtnisses und ihre Konsequenzen
Abbildungsverzeichnis
Verzeichnis der Autorin und der Autoren