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Kompetenzmanual Autismus (KOMMA) - Arbeitsmaterial
Bearbeitungsbögen für den Bildungs-, Wohn- und Arbeitsbereich
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- 120 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Kompetenzmanual Autismus (KOMMA) - Arbeitsmaterial
Bearbeitungsbögen für den Bildungs-, Wohn- und Arbeitsbereich
Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Um das Wissen über die Besonderheiten von Menschen mit Autismus in eine alltagstaugliche Form zu bringen, wird das "Kompetenzmanual Autismus (KOMMA)" durch eine Sammlung von Bearbeitungsbögen komplementiert. Sie beinhaltet alle Kopiervorlagen des KOMMAs in einer digitalen Version, welche dem Nutzer wahlweise das Ausdrucken der einzelnen Bearbeitungsbögen, um diese dann mit hilfreichen Daten zu füllen, oder das Eingeben dieser Informationen auf einem elektronischen Gerät vor dem Ausdruck des Manuals ermöglicht.Die Bearbeitungsbögen beschäftigen sich mit autismustypischen Besonderheiten, die unabhängig vom Alter und vom Ausprägungsgrad der Symptome bei allen Menschen mit Autismus auftreten können, sowie mit häufigen Begleiterscheinungen und mit Fragestellungen, die in bestimmten Arbeitsbereichen von Interesse sind. Abgerundet wird das Material durch eine Zusammenstellung von Checklisten für nicht alltägliche Situationen.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Titel
- Inhalt
- KOMMA für:
- Zugriffsberechtigungen
- Persönliche Daten
- Aktualisierungsnachweis
- Benutzungshinweise
- Protokoll zur Befragung der betreuten Person
- Auditive Wahrnehmung
- Visuelle Wahrnehmung
- Taktile Wahrnehmung
- Riechen und Schmecken
- Tiefenwahrnehmung und Gleichgewicht
- Wahrnehmung von Schmerz – Seite 1
- Wahrnehmung von Schmerz – Seite 2
- Wahrnehmung von Hunger, Durst und Sättigung
- Wahrnehmung von Kälte und Wärme
- Besonderheiten der Kommunikation
- Unterstützte Kommunikation
- Verbale Kommunikation 1
- Verbale Kommunikation 2
- Visuelles Denken
- Mimik und Emotionserkennung 1
- Mimik und Emotionserkennung 2
- Mimik und Emotionserkennung 3
- Gestik und sonstige Körpersprache
- Perspektivübernahme
- Umgang mit repetitiven Handlungen – Stereotypien
- Umgang mit repetitiven Handlungen – Rituale
- Umgang mit repetitiven Handlungen – Spezialinteressen
- Detailwahrnehmung
- Veränderungsängste
- Gleicherhaltung der Umwelt
- Zeitgefühl
- Vorausschauendes Denken
- Aufgabenverständnis
- Automatisierung von Handlungen
- Treffen von Entscheidungen
- Handlungsplanung
- Motorische Besonderheiten
- Erfassungsbogen Begleiterscheinungen
- Umgang mit Begleiterscheinungen und Komorbiditäten
- Essen und Trinken: Unverträglichkeiten und Allergien
- Essen und Trinken: Rituale und Gewohnheiten
- Hilfen zum Ein- und Durchschlafen
- Beobachtungsprotokoll Schlaf
- Spezifische Ängste: Auslöser für Angst, Beruhigungsstrategien
- Beobachtungsprotokoll Angstsituationen
- Weglauftendenzen: Auslöser für das Weglaufen
- Beobachtungsprotokoll: Auslöser für das Weglaufen
- Kontaktaufnahme
- Ankommenssituation/-rituale (Kita, Schule und WfbM)
- Relative Notfälle (aus Sicht des betreuten Menschen mit Autismus)
- Entschärfen von Krisensituationen
- Beobachtungsprotokoll: Herausforderndes Verhalten
- Soziale Kontakte
- Rückzugsmöglichkeiten
- Beruhigungsstrategien
- Fragebogen zur Zufriedenheit
- Gestaltung von Situationsübergängen (Kita)
- Benötigte Strukturen (Kita)
- Mittagsruhe, benötigte Auszeiten (Kita)
- Aktivitäten (stärkenorientiert) (Kita)
- Aufklärung über Autismus (Kita, Schule und Hort)
- Nachteilsausgleich (Schule und Hort)
- Notwendige Strukturierungen (Schule und Hort)
- Alternative Lernstrategien (Schule und Hort)
- Pausenzeiten (Schule und Hort)
- Freizeit im Schulbereich – Seite 1
- Freizeit im Schulbereich – Seite 2
- Aufsicht und Anleitung (Wohneinrichtung, alle Altersgruppen)
- Körperpflege und Bekleidung (Wohneinrichtung, alle Altersgruppen)
- Hausarbeit (Wohneinrichtung, alle Altersgruppen)
- Freizeit im Wohnbereich – Seite 1 (Wohneinrichtung, alle Altersgruppen)
- Freizeit im Wohnbereich – Seite 2 (Wohneinrichtung, alle Altersgruppen)
- Möglichkeiten zur Beschäftigung (Wohneinrichtung Erwachsene)
- Selbstständige Aktivitäten (Wohneinrichtung Erwachsene)
- Selbstständiges Schlafen (BEW)
- Körperpflege und Bekleidung (BEW)
- Einkauf und Ernährung (BEW)
- Hausarbeit (BEW)
- Notfallmanagement (BEW)
- Erkrankungen und Verletzungen (BEW)
- Pausenzeiten (WfbM)
- Arbeitsanforderungen (WfbM)
- Gewohnter Tagesablauf (Kurzzeitpflege)
- Checkliste Arzt- und Zahnarztbesuch
- Checkliste Medizinischer Notfall
- Checkliste Feierlichkeit
- Checkliste Ausflug
- Checkliste Gruppen- oder Klassenfahrt
- Checkliste Planen und Durchführen von Veränderungen
- Hinweise für Suchkräfte