Inklusive Bildung
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Inklusive Bildung

Zwischen Teilhabe, Teilgabe und Teilsein

  1. 256 Seiten
  2. German
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Inklusive Bildung

Zwischen Teilhabe, Teilgabe und Teilsein

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Die UN-Behindertenrechtskonvention aus dem Jahr 2009 enthĂ€lt die völkerrechtlich verbindliche Verpflichtung zur Entwicklung eines inklusiven Bildungssystems. Aber was ist inklusive Bildung? WĂ€hrend Teilhabe an Bildung fĂŒr alle als Menschenrecht eine hohe Zustimmung in der Gesellschaft erfĂ€hrt, ist offen, was Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung in allgemeine Bildungseinrichtungen einbringen (Teilgabe) und ob sie tatsĂ€chlich dort akzeptiert werden (Teilsein). Inklusive Bildung ist deshalb auf allen Ebenen des Bildungssystems Gegenstand einer konzeptionellen Suchbewegung. Der vorliegende Band fĂŒhrt daher verschiedene ZugĂ€nge zur inklusiven Bildung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie, Rechtswissenschaft, Medizin, Psychologie, Soziologie, PĂ€dagogik und SonderpĂ€dagogik in einem Dialog zusammen.

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Information

Jahr
2020
ISBN
9783170252295

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Vorwort der Reihenherausgeber
  5. Inhaltsverzeichnis
  6. Vorwort: Teilhabe, Teilgabe oder Teilsein? Auf der Suche nach den Grundlagen inklusiver Bildung
  7. Einleitung: Inklusive Bildung im Dialog
  8. 1 Bildung und Teilhabe – der bildungsphilosophische Zugang
  9. 2 Bildung als Menschenrecht – der rechtliche Zugang
  10. 3 Bildung zwischen Exklusion und Inklusion – der soziologische Zugang. Gleichheitsideale und ungleiche Teilhabe bei BeeintrĂ€chtigungen
  11. 4 Bildung und Psyche bei Kindern und Jugendlichen – ein neurowissenschaftlicher Zugang
  12. 5 Bildung als Entstigmatisierung – der sozialpsychologische Zugang. Nichts ist praktischer als eine gute Theorie – zur ErklĂ€rung und VerĂ€nderung von Stereotypen
  13. 6 Bildung und Entwicklung – der entwicklungspsychologische Zugang
  14. 7 Bildung und Förderung – der sonderpĂ€dagogische Zugang
  15. 8 Bildung und Inklusion – der pĂ€dagogische Zugang
  16. 9 Bildung und HeterogenitĂ€t – eine disziplinĂŒbergreifende Perspektive
  17. 10 Ausblick: Inklusive Momente im Bildungsprozess
  18. Autorenverzeichnis