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Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen/History in Popular Cultures
Das Radio als geschichtskultureller Akteur in Westdeutschland, 1945-1963
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Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen/History in Popular Cultures
Das Radio als geschichtskultureller Akteur in Westdeutschland, 1945-1963
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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Das Radio war das zentrale Leitmedium der Nachkriegszeit und eines der wichtigsten Erziehungsmittel der alliierten »Re-education« in Westdeutschland. Am Beispiel des Schulfunks geht Melanie Fritscher-Fehr der Frage nach, welchen Beitrag der öffentlich-rechtliche Rundfunk als geschichtskultureller Akteur zur Demokratisierung der Bundesrepublik leistete. Ihre Untersuchung der Genese von historischem und gesellschaftlich relevantem Wissen im Rundfunk legt bislang unbekannte Netzwerke zwischen Rundfunk und Geschichtswissenschaft offen und spürt dem Einfluss zeitgenössisch führender Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen auf die Massenmedien nach.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Vorwort
- 1. Einführung
- 2. Anfänge: Rundfunk und Schulfunk 1923-1945
- 3. Demokratie als Hausaufgabe: Rundfunk und Schulfunk unter alliierter Besatzung 1945-1949
- 4. In Zeiten der Kulturkritik: Rundfunk und Schulfunk 1950-1954
- 5. Bildungsradio und Fernsehen: Rundfunk und Schulfunk 1955-1963
- 6. Resümee
- Anhang