Stark, körperbewusst und kreativ durch Rhythmik
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Stark, körperbewusst und kreativ durch Rhythmik

Rhythmik im Spiegel neurowissenschaftlicher Erkenntnisse

  1. 120 Seiten
  2. German
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Stark, körperbewusst und kreativ durch Rhythmik

Rhythmik im Spiegel neurowissenschaftlicher Erkenntnisse

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Wird Kreativität und Körperbewusstsein durch Rhythmik gestärkt? Sind diese Fähigkeiten Säulen einer gelungenen Persönlichkeitsentwicklung und Gesunderhaltung des Menschens?I n diesem Buch finden Sie Antworten darauf. Was in der klassischen Rhythmik erahnt, erpürt und erarbeitet wurde, findet im neuen Jahrtausend seine wissenschaftliche Bestätigung. Das Buch setzt sich vor dem Hintergrund der neusten neurowissenschaftlichen Erkenntnisse mit diesen zwei wesentlichen Zielen der Rhythmik auseinander. Zu jeder relevanten neurowissenschaflichen Aussage wird ein Bezug zur Rhythmik dargestellt. Übungsbeispiele für Kinder und Erwachsene stellen den Transfer von der Wissenschaft in die Praxis dar. Für den Anwender lassen sich viele weitere Aufgaben daraus ableiten und in eigene Trainings- und Unterrichtsstunden einbauen.Es schließen sich Betrachtungen über die Bedeutung von Kreativität und Körperbewusstsein für die Gesunderhaltung an.

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Information

Verlag
FQL Publishing
Jahr
2019
ISBN
9783947104253
Thema
Bildung
Thema
Erwachsenenbildung

Inhaltsverzeichnis

  1. Titelseite
  2. Autor
  3. Vorwort
  4. Danksagung
  5. Inhaltsverzeichnis
  6. 1. Einleitung
  7. 2. Rhythmik und die Fragestellung des Buches
  8. 2.1.1 Rhythmisch-musikalische Erziehung für Kinder
  9. 2.1.2 Rhythmik in der Erwachsenenbildung
  10. 2.2 Der Unterschied zu anderen vergleichbaren Bildungsangeboten
  11. 2.3 Die Fragestellung dieses Buches
  12. 3. Die Entwicklung der Persönlichkeit aus neurowissenschaftlicher Sicht
  13. 3.1.1 Die untere limbische Ebene: unser vegetativ-affektives Selbst
  14. 3.1.2 Die mittlere limbische Ebene: unsere emotionale Konditionierung
  15. 3.1.3 Die obere limbische Ebene: unser individuell-soziales Ich
  16. 3.1.4 Die kognitive Ebene: unser denkendes und sprechendes Ich
  17. 3.2 Psychoneuronale Grundsysteme
  18. 3.3 Die Entwicklung des Gehirns und der kindlichen Psyche
  19. 3.4 Die neurobiologischen Grundlagen der Persönlichkeit
  20. 4. Der gesunde Geist braucht einen gesunden Körper
  21. 4.1 Die Bedeutung von Kreativität und Körperbewusstsein für die Salutogenese
  22. 4.2 Die Neurobiologie des Glücks: Das Prinzip des Motivations-/Belohnungskreislaufs
  23. 5. Zusammenfassung
  24. 6. Resümee
  25. 7. Literaturangaben
  26. 8. Fußnotenverzeichnis
  27. 9. Abkürzungs- und Abbildungsverzeichnis