Religion inklusiv unterrichten
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Religion inklusiv unterrichten

Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen

  1. 300 Seiten
  2. German
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  4. Über iOS und Android verfügbar
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Religion inklusiv unterrichten

Praxisreflexionen kirchlicher Religionslehrkräfte an Inklusionsschulen

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention und der staatlichen Förderung von Inklusion an Schulen stehen auch Religionslehrkräfte vor der Herausforderung, ihren Unterricht inklusiv und diversitätssensibel zu gestalten. Welche Praxiserfahrungen sammeln Religionslehrer*innen in ihrem inklusiven Religionsunterricht? Wo nehmen sie Inklusion als gelingend wahr, wo erkennen sie Grenzen? Wie verändert sich Religionsunterricht durch Inklusion und welche Kompetenzen brauchen Religionslehrer*innen, um religiöse Bildungsprozesse inklusiv gestalten zu können?Der vorliegende Band verfolgt diese Fragestellung in einer empirischen Studie und rückt dabei die Perspektive kirchlicher Religionslehrkräfte an bayerischen Inklusionsschulen in den Fokus. Ihre Praxisreflexionen über inklusiven Religionsunterricht liefern Bezugspunkte zur Weiterentwicklung einer inklusiven und diversitätssensiblen Religionspädagogik.

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Information

Verlag
Kohlhammer Verlag
Jahr
2021
ISBN
9783170406254
Auflage
1
Thema
Theology & Religion
Thema
Religion

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhaltsverzeichnis
  5. Vorwort
  6. Einleitung
  7. Kontext und Fragestellung der Arbeit
  8. Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit
  9. 1. Standortbestimmung: Inklusion als (religions-) pädagogisches Handlungsprinzip
  10. 2. Überlegungen zu den Erhebungsmethoden der explorativen Untersuchung
  11. 3. Auswertung der Fragebogenerhebung
  12. 4. Auswertung der Leitfadeninterviews
  13. 5. Stand der Forschung in der Religionspädagogik anhand dreier aktueller Untersuchungen
  14. 6. Ertrag und Perspektiven für dieBearbeitung von Inklusion inreligionspädagogischen Kontexten
  15. Literaturverzeichnis
  16. Anhang: Fragebogen zum inklusiven Religionsunterricht an bayerischen Inklusionsschulen