Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation
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Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation

Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation

  1. 271 Seiten
  2. German
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Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation

Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Der Autor setzt sich empirisch mit der Frage auseinander, welche Rolle soziale Beziehungen zu Eltern und Lehrpersonen für die Lern- und Leistungsmotivation von Kindern und Jugendlichen spielen. Im Zentrum steht insbesondere die Frage nach der längerfristigen Entwicklung der Leistungsmotivation über 20 Jahre hinweg, mitbestimmt durch die im Jugendalter vorherrschende soziale Bindung an die Bezugspersonen und die Leistungsmotivation der Jugendlichen selbst.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation. Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation
  3. Vorwort und Dank
  4. Zusammenfassung
  5. Inhaltsverzeichnis
  6. 1 Einleitung
  7. 2 Begriffsdefinitionen und Ziel
  8. 3 Theoretischer Hintergrund
  9. 4 Forschungsstand
  10. 5 Fragestellung, Rahmenmodell und Begründung
  11. 6 Methode
  12. 7 Ergebnisse
  13. 8 Zusammenfassung und Diskussion
  14. 9 Fazit und pädagogische Schlussfolgerungen
  15. 10 Verzeichnisse
  16. 11 Anhang