- 136 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
Über dieses Buch
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.Die digitale Welt ist voller Risiken. Kinder und Jugendliche brauchen die Unterstützung von Erwachsenen, um sich sicher darin bewegen zu können. Einekonstruktive Zusammenarbeit von Schule und Eltern trägt wesentlich zu einer verletzungsarmen Vernetzung bei. Felix Rauh vermittelt in kurzen verständlichen Kapiteln viel Hintergrundwissen zu neuen und sozialen Medien. Der Schulsozialarbeiter regt einen verantwortungsvollen Umgang damit an und zeigt Möglichkeiten einer wirkungsvollen Prävention von Sexting und Cyberbullying auf.Zum Ratgeber gehört ein Klassen-Workshop. Er basiert auf zwei exemplarischen Fallgeschichten, die im Buch je als Text- und als Comicversion enthalten sind.Mit zwei Plakaten, Workshop und online verfügbaren Unterrichtsmaterialien.
Häufig gestellte Fragen
Information
Der Workshop »Fit und fair im Netz«
Ben Furmann, Psychiater
INHALT | ZEIT | FORM | MATERIAL |
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EINSTIEG: Begrüßung, Ausgangslage, Ziele | 5 | F | 1 x Folie 1 zur Projektion |
WO WIR STEHEN, WAS WIR WISSEN ODER VERMUTEN (1): S notieren ihr Wissen, ihre Vermutungen, Fragen und Ideen zu den Begriffen »Cyberbullying« und »Sexting«. | 10 | P/B | 1 x Blatt »Cyberbullying bedeutet ...« und 1 x Blatt »Sexting bedeutet ...« (auf A3 vergrößert) |
WO WIR STEHEN, WAS WIR WISSEN ODER VERMUTEN (2): L liest Notizen vor, bestätigt, ergänzt, klärt, fragt nach. | 5 | F | Von S ausgefüllte »Cyberbullying bedeutet ...« - und »Sexting bedeutet ...«-Blätter |
FALLGESCHICHTE (1): L liest Fallgeschichte 2 x vor: 1. Durchgang: S legen Kopf auf Pult, schließen Augen, hören aufmerksam zu. 2. Durchgang: S hören nochmals zu und machen sich Notizen auf Rollenblatt (Wer tut was? Wer hat welche Rolle? Charakter? usw.). | 15 | F/EA | Fallgeschichte auswählen zum Vorlesen Klassensatz »Rollen-Notizblatt« |
FALLGESCHICHTE(2): Klasse wird in vier Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe erhält eines der vier Rollen-Frageblätter. S tauschen sich aus und beantworten die Fragen. | 10 | GA | 4 x 1 Rollen-Frageblatt der vier Protagonisten und Protagonistinnen |
FALLGESCHICHTE (3): Jede der vier Gruppen stellt die Antworten der Klasse vor. L bestätigt, fragt nach, ergänzt, klärt. | 10 | SV | 1 ausgefülltes Rollen-Frageblatt pro Gruppe |
VERNETZUNGSSPIEL »CLUSTER« Die Schülerinnen und Schüler lernen sich näher kennen. | 10 | B | Musi... |
Inhaltsverzeichnis
- Fit und Fair im Netz
- Vorwort
- Einleitung
- Eine rasante Entwicklung
- Im Banne des Displays
- Virtuelle Gruppen
- Die Mär vom Multitasking
- Cyberbullying
- Sexting
- Mein Bild gehört mir
- Von Zahnbürsten und Passwörtern
- Viel mehr als nur Flausen im Kopf
- Von Eingeborenen und Eingewanderten
- Eltern als zentrale Bezugspersonen
- Schritt für Schritt zur Medienkompetenz
- Ein Handyvertrag schafft Verbindlichkeit
- Im Klassenchat
- Respekt
- Schulsozialarbeit
- Die Ausrichtung auf das Gelingende