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Dialogpotenziale kulturwissenschaftlicher Forschung in den Fremdsprachenphilologien
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Dialogpotenziale kulturwissenschaftlicher Forschung in den Fremdsprachenphilologien
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Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch
Der Sammelband geht der Frage nach, ob die Kulturwissenschaft sich als eigenständiger Bereich neben Sprach- und Literaturwissenschaft behaupten kann und worin ihre Leistungsfähigkeit besteht. Ausgehend von der Diskussion der kulturwissenschaftlichen Sektion auf dem 10. Frankoromanistentag beschreiben Philologen, Historiker und Soziologen aus Deutschland und Frankreich ihren kulturorientierten Blickwinkel. Sie thematisieren Bezüge zur Geschichtswissenschaft, Kulturgeschichte und «histoire culturelle» sowie Fragen nach disziplinären, geographischen oder transkulturellen Überschreitungen. Dabei geht es auch um die Diskrepanz zwischen Wissenschaft und Praxis.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort (Jenny Ettrich/Marie-Therese Mäder)
- Kulturwissenschaft und Romanistik: Positionen und Verortungen (Dorothee Röseberg)
- Kulturgeschichtsschreibung aus romanistischer Perspektive (Marie-Therese Mäder)
- Le cas de la « crise du théâtre » : un exercice d’histoire culturelle (Pascale Goetschel)
- Lucien Febvre – Der Historiker als Lehrer. Eine kulturwissenschaftliche Analyse des ‚pädagogisch-didaktischen Potenzials‘ von Geschichtsschreibung (Kristian Raum)
- La combinaison des approches dans l’étude de perception. L’exemple des représentations de l’Allemagne et des Allemands chez d’anciens concentrationnaires français (Henning Fauser)
- Orientierungsmuster der Kultursoziologie in Frankreich. Richtungen, Traditionen, Wenden (Christian Papilloud)
- Gesellschaft, Kultur und Identität – Hip Hop, Storytelling und autotelisches Erleben: Interdisziplinäre Zugriffe auf eine komplexe Mikrokultur (Eva Kimminich)
- Transkulturelle Philologie: Über das Potenzial eines Überdenkens fachlicher und nationaler Grenzen (Giulia Pelillo-Hestermeyer)
- Redécouvrir la Comtesse de Ségur. Zur kulturwissenschaftlichen Erweiterung eines literaturwissenschaftlichen Problems (Jenny Ettrich)
- Vom Verletzen zum Dialog: Political Correctness und die Gegenwarts-Komödie Le Prénom (Christiane Müller-Lüneschloß)
- À la rencontre de la pédagogie. Dialogpotenziale von Kulturwissenschaft und Fachdidaktik. Ein Beitrag aus Sicht der Schulpraxis (Kristian Raum)
- Eine kulturwissenschaftliche Versuchsanordnung (Marion Picker)
- Autorenverzeichnis