- 160 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
Über dieses Buch
Unterricht differenziert zu gestalten, ist eine der wesentlichen Forderungen, die heutzutage an Lehrkräfte gerichtet werden. Geeignete Hilfestellungen erhalten die Lehrerinnen und Lehrer kaum. Sie benötigen aber vor allem praktische Hilfen, Beispiele und Vorlagen sowie Methoden, die sofort im Unterricht umgesetzt werden können. Die vielen praxisnahen und alltagstauglichen Beispiele in diesem Buch nehmen den Lehrerkräften die Angst und befähigen sie, mit schnellen und einfachen Mitteln, Differenzierungswege zu beschreiten.Das Buch richtet sich an Lehrkräfte in der Grundschule.Ergänzend dazu vom gleichen Autor: Ideenpool Differenzierung. Alltäglicher Umgang mit Heterogenität 2 (ISBN 978-3-95414-029-9)Zu beiden Büchern sind die Materialien auch auf CD zum Ausdrucken erhältlich (CD zu Band 1: ISBN 978-3-95414-027-5; CD zu Band 2: ISBN 978-3-95414-030-5)
Häufig gestellte Fragen
Information
Inhaltsverzeichnis
- INHALT
- VORWORT
- UMFRAGE
- EINLEITUNG
- Differenzierungsmöglichkeiten in der Praxis
- Wie kann ein Kollegium beginnen?
- Methodenübersicht
- Ein gutes Arrangement, um differenziert zu arbeiten
- Eine Vorgehensweise um Sozialformen zu kombinieren
- TEAMPRÄSENTATION
- RÜCKMELDE-KARTE
- ZUFALLSGRUPPEN/JOKER/HELFERKARTEN
- DAS AMPEL-SYSTEM
- METHODENÜBERSICHT
- METHODEN UND ARRANGEMENTS FÜR DIFFERENZIERTEN UNTERRICHT
- DIFFERENZIERUNGSANSÄTZE IN GÄNGIGEN LEHR-LERN-METHODEN (METHODENKARTEN)
- Literatur