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- 320 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
eBook - ePub
Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Mentoring als reflexiver Erfahrungsraum und Instrument der Personalentwicklung kann Lehrpersonen im Berufseinstieg aber auch Studierende in den schulpraktischen Studien einen gelingenden Einstieg in die Profession ermöglichen. In diesem Sinne ist unter Mentoring andere selbstbestimmt und erfolgreich machen zu verstehen und wenn Lehrpersonen selbstverantwortlich erfolgreich sind, dann kann das für Schülerinnen und Schüler nur Gutes bedeuten. Durch Mentoring nehmen wir auf mehreren Ebenen wahr, wie wir bilden.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Thema
BildungThema
ErwachsenenbildungInhaltsverzeichnis
- Cover
- Titel
- Inhalt
- Zum Geleit
- Vorwort der Herausgeber/in
- I. Prolegomena zum Mentoring: Ein- und Weiterführung von Handlungsfeldern
- II. Eröffnende Perspektiven und theoretische Konzeptualisierung
- III. Ausgestaltungen, Problemstellungen und Lösungen
- IV. Erfahrungs- und Reflexionsräume
- V. Forschungs- und Werkstattberichte
- Autorinnen und Autoren
- Stichwortregister
- Impressum