Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Kohlhammer Verlag

Jahr

2021

ISBN

9783170395305

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Sozialwissenschaften unterrichten

Inhaltsverzeichnis

Deckblatt
Titelseite
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einführung: Das Phänomen und Problem der Schüchternheit bei Kindern und Jugendlichen?
Übersicht zum Phänomen Schüchternheit, zur Entstehung und zu sozialen Kompetenztrainings
Schüchterne/sozial ängstliche Kinder in der Schule: Zusammenhänge mit schulischen Aspekten, Migration und Geschlecht
Jugendliche mit internalisierender Symptomatik auf Sekundarstufe II: Wohlbefinden und Belastungen
Aktuelle Therapiemethoden zur kognitiv-behavioralen Behandlung sozial ängstlicher Kinder und Jugendlicher
Ängstliche Kinder in der Schule. Ein personzentriertes Verständnis und Handlungsempfehlungen für Lehrpersonen
Der Umgang mit schüchternen Kindern im Unterricht
Das unsichtbare Kind – Nonverbaler Ansatz zur Identifizierung von schüchternen und sozial ängstlichen Kindern
Schüchterne Kinder in der Schule Möglichkeiten der Ermutigung mit Body 2 Brain CCM®
Mit Musik geht alles besser? Musiktherapie für schüchterne, sozial ängstliche Kinder und Jugendliche
Schüchternheit und Mobbing – Hintergrundwissen und Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Arbeitsfeld
Selbstverletzendes Verhalten bei sozial ängstlichen Jugendlichen
Eltern und ihre schüchternen Kinder im Kontext Schule
Die Autorinnen und Autoren