Videospiele im Fremdsprachenunterricht
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Videospiele im Fremdsprachenunterricht

  1. 107 Seiten
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Videospiele im Fremdsprachenunterricht

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Videospiele sind nicht nur äußerst beliebt bei Jugendlichen, sondern weisen auch vielseitige Potentiale für das Fremdsprachenlernen auf. So zeigen etwa zahlreiche Studien, dass digitale Spiele u.a. einen wichtigen Beitrag zur Förderung kommunikativer und kultureller Kompetenzen leisten können, und somit einen idealen Lerngegenstand für den Fremdsprachenunterricht darstellen. Doch wie kann man diesen Lerngegenstand konkret im Unterricht umsetzen und anwenden? Bei all der Fülle an Studien zum didaktischen Mehrwert von digitalen Spielen wurde diese unterrichtspraktische Frage bisher kaum beantwortet. Das Buch von Daniel Becker setzt an genau dieser Stelle an und beschäftigt sich mit den didaktischen Voraussetzungen und Herausforderungen des fremdsprachlichen Videospielunterrichts. Hierbei werden sowohl curriculare, technische als auch methodische Überlegungen berücksichtigt.

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Information

Verlag
Narr Francke Attempto Verlag
Jahr
2021
ISBN
9783823394372
Auflage
1
Thema
Literatur
Thema
Literaturkritik Geschichte & Theorie

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Autor
  3. Inhalt
  4. Einleitung
  5. Teil I: Grundlagen
  6. 1. Was ist eigentlich ein Videospiel?
  7. 2. Videospiele und die curricularen Richtlinien
  8. 3. Lehrer*innen-Kompetenzen für den Videospieleinsatz
  9. Teil II: Die praktische Gestaltung des Videospielunterrichts
  10. 4. Die Qual der Wahl: Überlegungen zur Auswahl von Videospielen in der Prä-Implementierungsphase
  11. 5. Die Durchführung des ­Videospielunterrichts in der ­Implementierungsphase
  12. 6. Die Reflektion des Videospielun­terrichts in der Post-Implementierungsphase
  13. 7. Let’s Play: Das Videospiel Life is Strange im Fremdsprachenunterricht – Ein Beispiel
  14. Game Over? Zusammenfassung und Ausblick
  15. Quellenverzeichnis