Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im Bildungsbereich Kommunen sowie in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2017

ISBN

9783847411536

Auflage

Thema

Education

Thema

Education General

Inhaltsverzeichnis

Cover
Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Allgemeine Einführung zum Stand der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland (Gerhard de Haan)
1. Indikatorenset zur Verankerung von BNE in den verschiedenen Bildungsbereichen (Antje Brock)
2. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Frühkindlichen Bildung (Mandy Singer-Brodowski)
3. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Schule (Antje Brock)
4. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der dualen beruflichen Ausbildung (Insa Otte und Mandy Singer-Brodowski)
5. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Hochschule (Nadine Etzkorn und Mandy Singer-Brodowski)
6. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Kommunen (Antje Brock)
7. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer (Antje Brock, Nadine Etzkorn und Mandy Singer-Brodowski)
8. Übergreifende Bewertung der Ergebnisse (Gerhard de Haan)
9. Literatur
10. Anhang