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Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht
Neuere Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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- 193 Seiten
- German
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Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht
Neuere Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Der Band bietet einen umfassenden Überblick zu zentralen Problemen der aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskussion. Wesentliche Schwerpunktthemen der Dokumentation ausgewählter Beiträge der Herbsttagung der Sektion Berufsund Wirtschaftspädagogik an der Universität Göttingen sind Beiträge zur internationalen und vergleichenden Berufsbildungsforschung, neueste Forschungsergebnisse zu Grundfragen des Dualen Systems und der beruflichen Bildung, zur Lehr-/Lernforschung sowie theoretisch und empirisch fundierte Forschungserträge zu den Themenbereichen Professionalisierung des Bildungspersonals und Benachteiligtenförderung in der beruflichen Bildung.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht. Neue Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort der Herausgeber
- Prädiktoren der Entwicklung zentraler Aspekte von Fachkompetenz in Berufen der gewerblich-technischen Erstausbildung (Bernd Geißel)
- Raschbasierte Modellierung berufsfachlicher Kompetenz in der Grundbildung von KFZ MechatronikerInnen (Tobias Gschwendtner)
- E-Assessment – eine tragfähige Alternative der Kompetenzmessung? (Martin Kröll)
- Zur inhaltlichen Bestimmung berufsmoralischer Kompetenz. Zwei ethische Thesen und einige ihrer Folgen (Klaus Beck)
- Berufsmoralische Entwicklung im Lichte des didaktischen Situationismus (Thomas Kornmilch-Bienengräber)
- Von Kompetenz zum Zertifikat (Anke Piotrowski, Ute Clement)
- Übergangsforschung im Übergang: Rückblick und ausgewählte Problemaspekte in Bezug auf die Schwellen des Übergangs in die Berufsausbildung und das Beschäftigungssystem (Günter Kutscha)
- Schlüsselkompetenzen und beruflicher Verbleib (Kirstin Müller)
- Die Umsetzung der KMK-Rahmenlehrpläne auf Länderebene für den berufsbezogenen Bereich im Ausbildungsberuf Industriekaufmann/-frau (Andreas Kaun)
- Erfolgreiche Implementierung politischer Reformstrategien im öffentlichen (Berufs-)Schulwesen im Land Rheinland-Pfalz (Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Aline Kadach)
- Lernort: Raumtheoretische Überlegungen zu einem Grundbegriff der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Katrin Kraus)
- Berufswissenschaftliche Forschung und der enempirische Ausrichtung (Matthias Becker, Lars Windelband)
- Dem Fehler auf der Spur – Videobasierte Analyse von Denkprozessen und -fehlern im kaufmännischen Unterricht (Maxi Link, Gerhard Minnameier)
- Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der Lernstrategien von Auszubildenden (Ralf Tenberg)
- Vorwissen von Studierenden im Bereich der Unternehmensgründung (Iris Trojahner, Bärbel Fürstenau)
- Wissensstrukturen von Experten und Novizen im Vergleich – eine Untersuchung zum Thema Unternehmensgründung (Jeannine Ryssel)
- Lernstrategien und motivationale Orientierung in der kaufmännischen Erstausbildung (Johannes Rosendahl, Gritt Fehring, Gerald A. Straka)
- Modernisierung der beruflichen Bildung durch Modularisierung? – Was von ausländischen Erfahrungen gelernt werden kann (Matthias Pilz)