Vernunft im Bildungsgang
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Vernunft im Bildungsgang

Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal

  1. 254 Seiten
  2. German
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Vernunft im Bildungsgang

Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Philosophische Bildung Ist philosophische Bildung im Sinne von Aufklärung in europäischen Bildungsgängen noch möglich? Diese Studie setzt sich mit der Frage auseinander, in welcher Weise Bildung auf der Grundlage von Vernunftgebrauch im Philosophieunterricht stattfindet. Eine innovative Dimension der Studie liegt in der Entwicklung eines qualitativ-empirischen Zugangs zum Problem der philosophischen Bildung, welches am Beispiel von Philosophieunterricht in Portugal untersucht wird. Aus dem Inhalt: Einleitung: Europäischer Philosophieunterricht: Ein Ort philosophischer Bildung? Radikale Vernunftkritik und ihre Auswirkungen auf philosophische Bildung Eine qualitative Studie zum Philosophieunterricht in Portugal Entwürfe zu einer Konzeption von Vernunft im Bildungsgang Schluss: Zur Möglichkeit philosophischer Bildung im europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal

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Information

Verlag
Verlag Barbara Budrich
Jahr
2009
ISBN
9783866498402
Auflage
1
Thema
Philosophie
Thema
Geschichte & Theorie der Philosophie

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Vernunft im Bildungsgang
  3. Inhaltsverzeichnis
  4. Vorwort
  5. Danksagung
  6. Einleitung Europäischer Philosophieunterricht: Ein Ortphilosophischer Bildung?
  7. Teil I: Radikale Vernunftkritik und ihre Auswirkungen auf philosophische Bildung
  8. Teil II: Eine qualitative Studie zum Philosophieunterricht in Portugal
  9. Teil III: Entwürfe zu einer Konzeption von Vernunft im Bildungsgang
  10. Schluss: Zur Möglichkeit philosophischer Bildung im europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal
  11. Literaturverzeichnis