Das Buch beleuchtet kritisch Ergebnisse der international vergleichenden Schulleistungsvergleichsforschungen (PISA, IALS, TIMMS, IGLU etc.) aus der Sicht der – vorwiegend qualitativ orientierten – empirischen Bildungsforschung. Im Spannungsdreieck von Literalität, Bildung und Biographie wird die gegenwärtige Diskussion um Schlüsselkompetenzen und Literacy Competence aufgegriffen.

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Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2005

ISBN

9783847412694

Auflage

Thema

Education

Thema

Education Theory & Practice

Inhaltsverzeichnis

Cover
Literalität, Bildung und Biographie. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Literalität, Bildung und Biographie –empirische und theoretische Herausforderungen (Jutta Ecarius und Barbara Friebertshäuser)
Literalität und Bildung
Schriftlichkeit und Biographie
Dimensionen von Literalität
Familiale Bildungswege
Bildungsprozesse in Biographien
Über die Autorinnen und Autoren