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Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung
Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements
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- 330 Seiten
- German
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Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung
Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements
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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Von wegen Utopie: Dieser Band gibt den Anstoß dafür, Inklusion in der Schule als eine lösbare Aufgabe auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft zu sehen und sie anzugehen. Anhand ausgewählter Elemente des Schul-, Personal- und Qualitätsmanagements, der Lernformen, Digitalisierung und Schulöffnung werden wissenschaftliche Einblicke mit praktischen Umsetzungsmöglichkeiten verbunden. Das ist sowohl für weiterführende empirische Untersuchungen, aber eben auch für die schulpraktische Umsetzung interessant.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Christin Tellisch: Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements
- Vorwort
- Inhalt
- Einleitung: Inklusive Schulentwicklung als unabschließbare Aufgabe?
- I. PädagogInnen als Team
- II. Lernen im System und in der Praxis
- III. Eltern als Partner
- IV. Schlusswort und Ausblick
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- U4