Was sind gute Schulen? Teil 1
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Was sind gute Schulen? Teil 1

Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion

  1. 316 Seiten
  2. German
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Was sind gute Schulen? Teil 1

Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Der erste von vier Teilbänden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet grundsätzliche und konzeptionelle Überlegungen sowie die durchaus kontroversen Diskussionen zu dieser zentralen Frage nach der Qualität von Schule. Ist eine gute Schule eine Schule, in der durchgehend gut unterrichtet wird? Oder ist das Profil, das Atmosphärische, die Rhythmisierung, die Transparenz und das Selbstverständnis einer Schule entscheidend? Was hat Priorität – die Erfüllung gesellschaftlicher Erwartungen oder die Zufriedenheit der Lernenden mit ihrer Schule? Welche Rolle spielen hierbei institutionelle Strukturen sowie das Verhalten der einzelnen schulischen Akteure in diesen Strukturen? Der erste Band versucht diese Fragen zu bearbeiten und zu diskutieren, um auf die nächsten drei Teilbände vorzubereiten.

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Information

Verlag
Verlag Barbara Budrich
Jahr
2016
ISBN
9783847414445
Auflage
1
Thema
Education
Thema
Education Administration

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Was sind gute Schulen? Teil 1
  3. Inhaltsverzeichnis
  4. 1. Die Thematik im Überblick (Klaus Moegling/ Swantje Hadeler/ Gabriel Hund-Göschel)
  5. Teil I - Theoretische Überlegungen zur ‚guten Schule‘
  6. Teil II - Diskussionen zur ‚guten Schule‘
  7. Verlagsprogramm