Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency
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Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

Katarina Mentzelopoulos, Zoltán Dörnyei

  1. 184 Seiten
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Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

Katarina Mentzelopoulos, Zoltán Dörnyei

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

It is generally understood that most language learners beyond a certain age are unlikely to ever reach nativelike proficiency in their second language. However, there exists a unique population of gifted adult learners who do triumph against all odds and achieve nativelike proficiency, and their learning experiences have thus far remained a largely untapped gold mine. The companion to Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency, this volume presents the autobiographical learning stories of 30 such exceptional individuals, opening a narrative window into their learning experiences. This rich corpus of success stories reveals the many steps of these language learning journeys and the learners' pathways to success. A fascinating and readable collection of personal stories, this volume will be of interest to non-specialist language learners as a motivational primer for their own studies as well as researchers working in language learning psychology, who will find the unique database of learner narratives a useful tool for future research.

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Half-Title
  3. Series
  4. Title
  5. Copyright
  6. Endorsements
  7. Contents
  8. Acknowledgements
  9. Preface
  10. 1 A Unique Bond
  11. 2 Escaping the Everyday
  12. 3 A New Generation
  13. 4 An Ear for Languages
  14. 5 The Desire to Blend In
  15. 6 Shifting Identities
  16. 7 Success Breeds Success
  17. Concluding Remarks
  18. Index
Zitierstile für Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

APA 6 Citation

Mentzelopoulos, K., & Dörnyei, Z. (2022). Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency ([edition unavailable]). Multilingual Matters. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3467786 (Original work published 2022)

Chicago Citation

Mentzelopoulos, Katarina, and Zoltán Dörnyei. (2022) 2022. Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [Edition unavailable]. Multilingual Matters. https://www.perlego.com/book/3467786.

Harvard Citation

Mentzelopoulos, K. and Dörnyei, Z. (2022) Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [edition unavailable]. Multilingual Matters. Available at: https://www.perlego.com/book/3467786 (Accessed: 24 June 2024).

MLA 7 Citation

Mentzelopoulos, Katarina, and Zoltán Dörnyei. Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [edition unavailable]. Multilingual Matters, 2022. Web. 24 June 2024.