Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency
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Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

Motivation, Cognition and Identity

Zoltán Dörnyei,Katarina Mentzelopoulos

  1. 208 Seiten
  2. English
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

Motivation, Cognition and Identity

Zoltán Dörnyei,Katarina Mentzelopoulos

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

How do some language learners triumph against all odds, despite not having obvious heritage links or spending extended periods of time in the L2 environment pre-adulthood? This book delves into the autobiographical stories of learners who achieve nativelike proficiency, opening a narrative window into their experiences and offering insights into their pathways to success. The in-depth analysis ties together a wide range of potentially relevant topics, from motivational vision and international posture to issues of identity, endurance and even musical ability, among other themes. The authors explore whether these successes can be repeated by others and the book will be of use to language teachers interested in learner motivation and the antecedents to high-level ultimate attainment. The book will also be of great interest to researchers working in the areas of language learner psychology, especially in topics concerning language learning motivation, identity and narrative inquiry.

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Information

Jahr
2022
ISBN
9781800412477

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Half-Title
  3. Series
  4. Title
  5. Copyright
  6. Contents
  7. Acknowledgements
  8. In Memory
  9. Introduction
  10. 1 Theoretical Background
  11. 2 Methodology: Identifying Participants and Documenting Their Stories
  12. 3 Defining Nativelikeness
  13. 4 A Favourable Set-Up
  14. 5 A Unique Bond with the Chosen Language
  15. 6 Cognition and Other Facilitative Learner Characteristics
  16. 7 Attention to Pronunciation
  17. 8 Intensive Effort and Strategic Learning
  18. 9 Reinforcing Relationships and Social Expectations
  19. 10 Sources of Persistence
  20. 11 Second Language Confidence, Comfort and Ownership
  21. 12 The Question of L2 Identities
  22. Conclusion
  23. Appendix
  24. References
  25. Index
Zitierstile für Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

APA 6 Citation

Dörnyei, Z., & Mentzelopoulos, K. (2022). Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency ([edition unavailable]). Multilingual Matters. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3618386 (Original work published 2022)

Chicago Citation

Dörnyei, Zoltán, and Katarina Mentzelopoulos. (2022) 2022. Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [Edition unavailable]. Multilingual Matters. https://www.perlego.com/book/3618386.

Harvard Citation

Dörnyei, Z. and Mentzelopoulos, K. (2022) Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [edition unavailable]. Multilingual Matters. Available at: https://www.perlego.com/book/3618386 (Accessed: 24 June 2024).

MLA 7 Citation

Dörnyei, Zoltán, and Katarina Mentzelopoulos. Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency. [edition unavailable]. Multilingual Matters, 2022. Web. 24 June 2024.