Praxis der Kinderrechte an deutschen Schulen

Eine Zwischenbilanz

Adolf Bartz, Lothar Krappmann, Claudia Lohrenscheit, Adolf Bartz, Lothar Krappmann, Claudia Lohrenscheit

• Verlag: Debus Pädagogik
• Jahr: 2022
• ISBN:
  9783954141937
• Auflage: 1
• Thema: Bildung
• Thema: Bildung Allgemein

Schulen haben die Aufgabe, Kinder über ihre Rechte zu informieren, die die UN-Kinderrechtskonvention den Kindern zuerkennt. Mehr noch: Kinder müssen erleben, dass ihre Meinungen gehört und ihre Interessen respektiert werden. In diesem Band berichten Lehrer*innen, Schüler*innen und für Schulentwicklung Engagierte über ihre Erfahrungen. Es werden anregende Beispiele dargestellt, wie Meinungen und Interessen der Schüler*innen verstärkt berücksichtigt werden können. Dabei steht das Recht auf Beteiligung im Zentrum. Die Praxisbeispiele werden durch konzeptionelle Überlegungen und Materialien ergänzt, die Schulen dabei unterstützen, die Kinderrechte in ihre Arbeit aufzunehmen.

Inhaltsverzeichnis

• Frontmatter
• Adolf Bartz, Katharina Gerarts, Lothar Krappmann und Claudia Lohrenscheit: Vorwort
• Teil A: Zur Praxis der Kinderrechte in den Schuler
• In der Schulkultur
• Grundschule Lychen: Kinderrechte umsetzen – implizit oder explizit? Überlegungen zur pädagogischen Praxis an der Pannwitz-Grundschule Lychen im Zusammenhang mit der Kinderrechtskonvention
• Anina Kleier, Nancy Riewoldt: Demokratische Schulentwicklung, insbesondere im Unterricht – Ein Bericht aus der Grundschule Grumbrechtstraße in Hamburg
• Stefanie Bresgen, Dorle Mesch: Ein schulisches Beschwerdemanagement stärkt Kinderrechte
• Anette Schliebener: Auf dem Weg zur Kinderrechte-Schulkultur
• Im Unterricht
• Anita Groß: Das Lernen im Gleichschritt ist eine Illusion!
• Leyla Erfani-Boujar: Menschenrechtsbildung im Unterricht
• In der Mediennutzung
• Christoph Schieb: Kinderrechte als Schwerpunkt der Schulentwicklung – und welche Rolle digitale Medien dabei spielen können
• Christiane von Kirchbach: Schule in Zeiten von Corona: Wie können wichtige Kinderrechte gewahrt werden?
• Kinderrechtepraxis: Projekte über die Schule hinaus
• Martin Spätling sowie ein Schülerinterview mit Fabio Beij, Lilli Fourné (Jg. 8), Jonah Nowack, Polly Zoworka, Elena Lancé (Jg. 9): Lernkonzept, Kinderrechte und Global Goals an der 4. Gesamtschule Aachen
• Malte Kreyer: Wir Kinder können was bewirken
• Diskriminierung und Inklusion
• Nikola Prkačin: Achtung der Kindesrechte an der Gesamtschule Münster Mitte
• Sabina Salimovska: Kinderrechte in Willkommensklassen
• Olenka Bordo Benavides: Kinderrechte in pädagogischen Kontexten: Miteinander und voneinander lernen, um sich selbstbewusst gegen Diskriminierung zu behaupten
• Michael Geurtz, Dagmar Riecke, Matthias Fischer: Hauptschule Drimborn Aachen: Wie wir Flüchtlingskindern zu ihrem Recht verhelfen
• Kinderrechtebildung
• Lenka Hertel, Beate Hunfeld, Nicole Schmitt
• Autor*innenkonferenz: Eine Reflexion der Kinderrechtepraxis an deutschen Schulen
• Teil B Konzepte und Perspektiven zur Kinderrechtepraxis in der Schule
• Gruppeninterview mit Sven Hohmann, Celina Krausch, Tara Runze, Finn Siebold und Miriam Weber, Moderation: Claudia Lohrenscheit: Wie denken sozial und politisch engagierte Jugendliche über Kinderrechte in der Schule?
• Michael Töpler: Kinderrechte aus Elternsicht
• Elisabeth Stroetmann, Stefan Deines: Kinderrechteschulen NRW: Ein kritischer Rückblick und ein zuversichtlicher Ausblick
• Daniel Bertels, David Rott: Kinderrechte als Thema in der Lehrer*innenbildung
• Adolf Bartz: Was Schüler*innen (und Lehrer*innen) brauchen
• Steuergruppe des Bündnisses „Bildung für eine demokratische Gesellschaft“: Mit der jungen Generation für eine Bildung der Zukunft!
• Teil C: Nachgedanken der Herausgeber*innen
• Adolf Bartz, Katharina Gerarts, Lothar Krappmann, Claudia Lohrenscheit: Versuch einer Zwischenbilanz
• Teil D: Materialien und Hilfestellungen zur Kinderrechtepraxis in der Schule
• Grundprinzipien und schulrelevante Artikel des UN-Übereinkommens über die Rechte des Kindes (1989)
• Erklärung der Kultusministerkonferenz vom 3.3.2006 zur Umsetzung des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes
• Deutsches Kinderhilfswerk, Education Y, Deutsches Komitee für UNICEF, Makista: Kinderrechteschulen in Deutschland. Leitfaden
• Schulmitwirkung und Partizipationsrechte der Schüler*innen in den Schulgesetzen der Bundesländer
• Malte Kreyer: Checklisten für die Schülervertretung
• Adolf Bartz: Partizipation – von oben?
• Grundschule Am Höfling Aachen: Zeugnisformular
• Zusammenstellung: Adolf Bartz: Empirische Befunde zum Zusammenhang von Bildung und sozialer Herkunft
• Information zu Kinderrechten im Internet – Eine Zusammenstellung von wichtigen Online-Zugängen
• Literatur zur UN-Kinderrechtskonvention
• Verzeichnis der Autorinnen und Autoren