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Praxisanleitungen in frühpädagogischen Studien- und Ausbildungsgängen
Eine rekonstruktive Studie
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- 376 Seiten
- German
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Praxisanleitungen in frühpädagogischen Studien- und Ausbildungsgängen
Eine rekonstruktive Studie
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Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch
Praxisanleiter*innen (auch als Praxisanleitungen bezeichnet) spielen eine wichtige Rolle für den Erfolg oder Misserfolg einer frühpädagogischen Ausbildung: Sie stehen Praktikant*innen in Kitas als Begleitpersonen zur Seite und fungieren so als vermittelnde Schnittstelle zwischen fach- oder hochschulisch Erlerntem und der konkreten Fachpraxis. Dabei bewegen sich Praxisanleiter*innen in einem Arbeitsfeld, das von hohen Erwartungen an ihre Aufgabe geprägt ist, aber bislang wenig verbindliche Strukturen dafür bietet. Die rekonstruktive Studie gibt Einblick in das professionelle Selbstverständnis und weitere handlungsleitende Orientierungen anleitender Fachkräfte.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- 1 Einleitung
- 2 Praxisanleiter*innen in frühpädagogischen Studien- und Ausbildungsgängen
- 3 Anlage der Studie
- 4 Fallrekonstruktionen
- 5 Fallübergreifende Befunde
- 6 Das Fokustagebuch als Forschungsmethode
- 7 Diskussion der Forschungsergebnisse
- 8 Abschließende Überlegungen und Ausblick
- Backmatter