Lernbeeinträchtigungen und inklusiver Unterricht
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Lernbeeinträchtigungen und inklusiver Unterricht

Gestaltung und Organisation

  1. 136 Seiten
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Lernbeeinträchtigungen und inklusiver Unterricht

Gestaltung und Organisation

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Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch

Kinder mit Lernbeeinträchtigungen haben häufig in mehreren Entwicklungsbereichen einen erhöhten Förderbedarf. Was brauchen diese Kinder im Schulalltag und wie muss inklusiver Unterricht für sie gestaltet sein?Für viele Lehrkräfte der Regelschule gehören "Lernbeeinträchtigungen" zum Schulalltag. Schüler und Schülerinnen mit Lernbeeinträchtigungen bringen andere und besondere Bedürfnisse mit. Die Autorinnen zeigen auf, welche Aspekte guten Unterrichts, der zudem eine sonderpädagogische Zielsetzung beinhaltet, es umzusetzen gilt. Anhand von Fallbeispielen, die typische Problemfelder der einzelnen Entwicklungsbereiche skizzieren, werden die Bedürfnisse von Kindern mit Lernbeeinträchtigungen fächerübergreifend thematisiert und interpretiert. Besonders alltagstauglich sind die zahlreichen praktischen Fördertipps, die beschrieben werden.

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Information

Verlag
Vandenhoeck & Ruprecht
Jahr
2019
ISBN
9783647702681
Auflage
1
Thema
Education
Thema
Education General

Inhaltsverzeichnis

  1. Title Page
  2. Copyright
  3. Table of Contents
  4. Vorwort
  5. 1 Was sind Lernbeeinträchtigungen?
  6. 2 Lernen gelingt, wenn …
  7. 3 Sara, Niko, Jonas … und ihr Problem mit der Schule
  8. 4 Denken und Lernstrategien
  9. 5 Motorik und Wahrnehmung
  10. 6 Sprache und Kommunikation
  11. 7 Emotionen und soziale Kompetenz
  12. 8 Alles entscheidend: die Lehrerhaltung
  13. Literatur
  14. Sachregister
  15. Body