Inklusion: Ganz oder gar nicht
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Inklusion: Ganz oder gar nicht

Wie wir das gemeinsame Lernen retten können

  1. 183 Seiten
  2. German
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  4. Über iOS und Android verfügbar
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Inklusion: Ganz oder gar nicht

Wie wir das gemeinsame Lernen retten können

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Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Inklusion ist in Verruf geraten. War das Ganze ein riesengroßer Irrtum? "Geht" Inklusion einfach nicht? Oder ist an dem schlechten Image eher eine gewisse Hysterie der Skeptiker schuld, gepaart mit mangelndem Veränderungswillen in den Schulen? Tillmann Nöldeke zeigt auf, woran Inklusion "krankt" und wie sie gelingen kann.Der Befund ist erschreckend: Jenseits der Schulversuche in den Pionierjahren sind Schulen nachweislich schlecht vorbereitet auf Inklusion und verfügen über mangelhafte Ressourcen und Konzepte. Individuelle Förderung ist nicht Regel, sondern Ausnahme.Nach der Bruchlandung solcher "Inklusion light" braucht es dringend die Strategie einer "Inklusion 3.0", die ein gewinnbringendes gemeinsames Lernen für alle Kinder an sehr vielen Schulen ermöglicht. Tillmann Nöldeke gibt hierzu Antworten mit Blick auf Ziele, Ressourcen und Change-Management.

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Information

Verlag
Vandenhoeck & Ruprecht
Jahr
2018
ISBN
9783647900704
Auflage
1
Thema
Pedagogía
Thema
Educación general

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Vorwort
  6. Wahrheiten über Inklusion, die weh tun
  7. Kein Heil, kein Untergang. Zeitgemäße Pädagogik
  8. Nachrichten über gemeinsames Lernen, die Mut machen
  9. Anhang: Was uns die Zahlen sagen – und was nicht
  10. Literatur