Lernwerkstätten und Projekte in der Kita
Handlungsorientierung und entdeckendes Lernen
- 176 Seiten
- German
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Lernwerkstätten und Projekte in der Kita
Handlungsorientierung und entdeckendes Lernen
Über dieses Buch
Was muss man über die Struktur, die Ziele und die Bedeutsamkeit offener Bildungsprozesse wissen? Wie kann man auf die Bildungsvoraussetzungen von Kindern eingehen? Und wie können die Bildungsprozesse in Werkstattphasen beobachtet und dokumentiert werden?Neben der Darstellung von klassischen Lernwerkstätten in der Tradition von Montessori, Freinet und Dewey (Kreativwerkstatt, Konstruktionswerkstatt, Holzwerkstatt etc.), wird das Spektrum um themenbezogener Lernwerkstätten, z.B. zu Zahlen, Farben, Formen und Figuren, erweitert. Das neue Konzept der Lernlandschaften als experimentelle Lernumgebungen wird an verschiedenen Beispielen (z.B. Tiere, Natur, Steine, Jahreszeiten, Töne und Klänge etc.) vorgestellt. Der Band ist als umfassendes Standardwerk konzipiert, das alle Beteiligten – erfahrene PädagogInnen, angehende ErzieherInnen, Eltern und Kinder – in das Vorgehen einbezieht und zu Wort kommen lässt.
Häufig gestellte Fragen
Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- EINFÜHRUNG
- EXEMPLARISCHE KLASSISCHE LERNWERKSTÄTTEN
- LERNWERKSTÄTTEN ZU AUSGEWÄHLTEN THEMEN
- IN DER MEDIENWERKSTATT
- LERNLANDSCHAFTEN ALS EXPERIMENTELLE LERNUMGEBUNGEN
- PROJEKTE ALS KOOPERATIVE LERNFORMEN
- Ausblick
- Nachwort und Dank
- Literatur
- Body