Schulbuch als Mission
Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts
- 176 Seiten
- German
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Schulbuch als Mission
Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts
Über dieses Buch
Schulbuchforschung und Schulbuchrevision bilden bis heute zwei zentrale Pfeiler der Arbeit des Georg-Eckert-Instituts. Die Geschichte des Instituts zeigt, dass beide nicht unabhängig voneinander denkbar sind. Vor diesem Hintergrund wird die Entwicklung des Instituts auf einer breiten Quellengrundlage aus verschiedenen Blickwinkeln dargestellt und kritisch hinterfragt. Die von Anfang an bedeutende und heute weltweit größte Schulbuchsammlung der geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächer findet dabei besondere Aufmerksamkeit. Die Institutsgeschichte zeigt, wie sich wissenschaftliche Perspektiven sowie politische und finanzielle Steuerungsinstrumente der Schulbuchforschung und -revision mit Blick auf den Wandel von der bilateralen Zusammenarbeit zur globalen Vernetzung veränderten. Das Institut hat dabei immer auf veränderte gesellschaftliche Kontexte reagiert und setzte mit eigenen Schwerpunkten wichtige Impulse für die Wissenschaft, Bildungspolitik und -praxis.
Häufig gestellte Fragen
Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Vorwort
- I Einleitung
- II Vorgeschichte der Schulbuchrevision bis 1945
- III Vom Internationalen Institut für Schulbuchverbesserung zum Leibniz-Institut
- IV Internationale Schulbucharbeit
- V Schwerpunkte der Schulbuchforschung
- VI Forschungsinfrastrukturen
- VII Das Institut in der Region
- VIII Anhang
- Body