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- 281 Seiten
- German
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eBook - PDF
Fundamentalismus als religionspädagogische Herausforderung
Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Focusing on religious fundamentalism different authors represent Christian, Jewish and Islamic theology as well as sociological, educational, psychological and politological sciences. They provide insights into the current discussion to prevent religious fundamentalism and to profile religious convictions on sound fundaments without fundamentalism.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Body
- Vorwort
- 1. Fundamentalismus als Thema christlicher Theologie und Religionspädagogik
- Friedrich Schweitzer: Fundamental, nicht fundamentalistisch – Wege einer religiösen Erziehung jenseits von Relativismus und Fundamentalismus
- Wilhelm Eppler: „Sollte es mit dem Christentum einmal dahin kommen, daß es aufhörte, liebenswürdig zu sein” Hermeneutische Anmerkungen zur gegenwärtigen Fundamentalismusdiskussion
- Thomas Pola: Gewalt und ihr Ende in der biblischen Apokalyptik
- 2. Fundamentalismus als Thema jüdischer und islamischer Theologie
- Micha Brumlik: Zionistischer Messianismus des Jerusalemer Rabbiners Abraham Isaak HaCohen Kook
- Mouhanad Khorchide: Islamischer Fundamentalismus in Deutschland: Ein soziales Phänomen? Verunsicherte Identitäten und die Suche nach Anerkennung
- Friedrich Erich Dobberahn: Verlust und Rückeroberung der Heilsgeschichte – zur Entstehung des schīʻitischen Islamismus
- Friedrich Erich Dobberahn: »The Coming is upon us« – Dokumentation eines islamistischen Videos aus dem Iran
- 3. Fundamentalismus in soziologischer und psychologischer Sicht
- Florian Karcher: Jugendkultur, Religion und Fundamentalismus – Religiosität Jugendlicher heute und ihre Anfälligkeit für Fundamentalismus
- Christiane Schurian-Bremecker: Warum sich der Schäfer der Gemeinde Affaltersbach dem Abendmahl verweigerte oder: Die Bedeutung von Ritualen für Gemeinschaften
- Jürgen Eilert: Fundamentalistische Kommunikation als religionspädagogische Herausforderung – Fundamentalisten sind nicht immer „die Anderen”
- André Armbruster: Zur Komplexität religiös-fundamentalistischer Selbstmordattentate – ein habitus- und feldtheoretisches Forschungsprogramm
- 4. Fundamentalismus in medientheorethischer und politologischer Sicht
- Stefan Piasecki: Medien und Fundamentalismus – eine Herausforderung für die Jugendarbeit
- Dietmar Molthagen: Fundamentalismus und Demokratie – am Beispiel des Salafismus und des Rechtsextremismus in Deutschland
- Die Autorinnen und Autoren