Bindungen - das Gefüge psychischer Sicherheit

Karin Grossmann, Klaus E. Grossmann

• Verlag: Klett-Cotta
• Jahr: 2012
• ISBN:
  9783608102789
• Auflage: 1
• Thema: Psychology
• Thema: Applied Psychology

Das Standardwerk zur Bindungsforschung aus der Feder der führenden deutschsprachigen Experten liegt seit 2012 in überarbeiteter und völlig aktualisierter Form vor: mit den neuesten Erkenntnissen aus den Neurowissenschaften und der Psychophysiologie sowie den jüngsten Befunden der Langzeitstudien.Seit über 30 Jahren betreiben Karin und Klaus Grossmann ihre weltweit beachteten Langzeituntersuchungen über menschliche Bindungen. Mit diesem Buch legten Deutschlands bekannteste Bindungsforscher ihr Lebenswerk vor.Fast 100 Kinder konnte das Ehepaar Grossmann über mehr als 30 Jahre, von der Geburt an bis heute, wissenschaftlich begleiten und beobachten. Schon als Säugling binden wir uns an die Eltern, die uns versorgen und schützen. Ob es aber gelingt, eine sichere Bindung zu entwickeln, hängt von der Qualität der Erfahrungen mit Mutter und Vater ab. Und davon hängen wiederum unsere Erwartungen über die Reaktionen anderer Menschen ab, wenn wir deren Unterstützung brauchen. Wie die Forschungsergebnisse zeigen, führen positive Erfahrungen mit beiden Eltern zur Bereitschaft, verläßliche, vertrauensvolle Beziehungen einzugehen, die auf Gegenseitigkeit beruhen. Bereits in den ersten Lebensjahren wird das Fundament für Freundschaften, Partnerschaften und den rücksichtsvollen sozialen Umgang mit anderen gelegt.Der Bindungsprozeß und die Entstehung psychischer Sicherheit wird von seinen frühen Anfängen ebenso dargestellt wie der Einfluß von Bindungen bei Erwachsenen und im hohen Lebensalter.

Inhaltsverzeichnis

• Umschlag
• Impressum
• Einleitung
• Zu dieser Auflage
• Teil I: Historische, biologische und bindungspsychologische Grundlagen
• Teil II: Bindungsforschung im Säuglingsalter
• Teil III: Bindung und Exploration im Kleinkindalter. Väter und andere Bindungspersonen als weitere Quellen der Sicherheit
• Teil IV: Bindungsqualität im Vorschulalter und die Internalisierung von Beziehungserfahrungen
• Teil V: Bindung zu Beginn des Schulalters
• Teil VI: Bindung in der mittleren Kindheit
• Teil VII: Internale Arbeitsmodelle und mentale Repräsentation
• Teil VIII: Das Jugendalter: Bindung, Verhalten in engen Beziehungen und innere Arbeitsmodelle von sich und anderen
• Teil IX: Bindung und Partnerschaftserwartungen im Erwachsenenalter
• Teil X: Epilog
• Literaturverzeichnis
• Personenregister
• Sachregister
• Anmerkungen
• Informationen zu den Autoren