The New Publicness of Education
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The New Publicness of Education

Democratic Possibilities After the Critique of Neo-Liberalism

Carl Anders Säfström, Gert Biesta, Carl Anders Säfström, Gert Biesta

  1. 216 Seiten
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The New Publicness of Education

Democratic Possibilities After the Critique of Neo-Liberalism

Carl Anders Säfström, Gert Biesta, Carl Anders Säfström, Gert Biesta

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

This book explores democratic possibilities for education after the critique of the impact of neo-liberalism on educational policy and practice. Together, the authors investigate the contours of a 'new publicness' of education.

This edited volume refers to well-established critiques that expose how neoliberal governance has normalised the privatisation of public life and undermined the public nature of education. Through historical reconstruction, theoretical exploration, and analyses of educational policies and practices, chapters take a novel approach by investigating democratic possibilities within and beyond the current neoliberal hegemony in education. Covering a range of educational settings – from early childhood education through to higher and professional education – chapters spotlight the Irish educational and political context, as well as exploring international implications.

Ultimately, this book opens up new avenues for discussion around public education and its future, and will therefore be of great interest to researchers and students in the fields of educational theory, education politics, educational policy and democratic education.

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Information

Verlag
Routledge
Jahr
2023
ISBN
9781000886641
Auflage
1
Thema
Pedagogía
Thema
Política educativa

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Half Title
  3. Series
  4. Title
  5. Copyright
  6. Contents
  7. Editors and Contributors
  8. Acknowledgement
  9. 1 Introduction: The publicness of education
  10. 2 The ‘publicness’ of primary education in Ireland: Tracing its historical lineage
  11. 3 The forgotten language of public education: From hope to equality
  12. 4 Curriculum: The great public project
  13. 5 ‘Publicness’ in pedagogical thinking
  14. 6 A new publicness for early childhood education and care in Ireland
  15. 7 Claiming a new public education for children with special educational needs
  16. 8 New modes of marginalisation: Teachers’ ways of knowing themselves
  17. 9 ‘Among Others’: Reinventing initial professional education with student teachers and youth workers
  18. 10 Public parents: Reclaiming publicness of education in the new tyrannies
  19. 11 Whose school is it anyway? On the insistence of education and the need for the emancipation of the school
  20. 12 Expanding the publicness of education: Worlding the world in a time of climate emergency
  21. 13 Conclusions: The new publicness of education
  22. Index
Zitierstile für The New Publicness of Education

APA 6 Citation

Säfström, C. A., Biesta, G., Säfström, C. A., & Biesta, G. (2023). The New Publicness of Education (1st ed.). Routledge. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3876472 (Original work published 2023)

Chicago Citation

Säfström, Carl Anders, Gert Biesta, Carl Anders Säfström, and Gert Biesta. (2023) 2023. The New Publicness of Education. 1st ed. Routledge. https://www.perlego.com/book/3876472.

Harvard Citation

Säfström, C. A. et al. (2023) The New Publicness of Education. 1st edn. Routledge. Available at: https://www.perlego.com/book/3876472 (Accessed: 26 June 2024).

MLA 7 Citation

Säfström, Carl Anders et al. The New Publicness of Education. 1st ed. Routledge, 2023. Web. 26 June 2024.