Werte der Klassiker – Klassiker der Werte

Zukunftsperspektiven im Rückblick

Sabine Anselm, Sieglinde Grimm, Berbeli Wanning, Sabine Anselm, Sieglinde Grimm, Berbeli Wanning

• Verlag: V&R Unipress
• Jahr: 2023
• ISBN:
  9783847007012
• Auflage: 1
• Thema: Pedagogía
• Thema: Métodos de enseñanza de la educación

Angesichts der aktuellen Debatten um die Werte unserer Kultur ist der Deutschunterricht gefordert wie selten zuvor: Literarische Texte fördern die Entwicklung von Kulturbewusstheit und stellen somit eine elementare Voraussetzung für Wertbildungsprozesse und Identitätsentwicklung dar. Doch was können die Klassiker der deutschen Literatur hierzu beitragen? Im Blick auf die Herausforderungen einer durch Migration und Flucht bedingten Veränderung der Schüler: innenschaft sind didaktische Konzepte gefragt, welche die neue gesellschaftliche Verantwortung des Deutschunterrichts für gelingende Integration entwickeln und mitgestalten. Daher beschäftigt sich der Band insbesondere mit der Frage, welche Lernprozesse die Bewusstwerdung von Werten begünstigen, damit ein erfolgreiches Zusammenleben innerhalb der Gesellschaft möglich ist.In view of current debates about the values of our culture, the teaching of German faces claims higher than ever before: literary texts promote the development of cultural awareness and thus they are an elementary prerequisite for value formation processes and identity development. But in what way can the classics of German literature contribute to this? Considering the challenges of a change in the student body caused by migration and flight, didactic concepts are required that develop and help shape the new social responsibility of the teaching of German with reference to a succeeding integration. Therefore, the volume deals in particular with the question of which learning processes promote the awareness of values in order to allow for a successful coexistence within society.

Inhaltsverzeichnis

• Title Page
• Copyright
• Table of Contents
• Body
• Einführung der Herausgeberinnen
• Familien, Freundschaften, Beziehungen zwischen den Geschlechtern
• Aline Seidel: Nähe, Fremde und Begegnung in Familie und Kulturen. Differente Werte anhand der Josefsgeschichte im Literaturunterricht integrieren
• Julia von Dall'Armi: Werteerziehung im Sinne der Aufklärung: Lessings Nathan der Weise im Deutschunterricht
• Nathalie Kónya-Jobs: Werteerziehung im Literaturunterricht: Arthur Schnitzlers Reigen und die Werte in Geschlechterbeziehungen
• Gewalt und/oder Tugend
• Judith Leiß: Wert? Norm? Tugend? Ethische Kompetenz als Instrument und Zieldimension eines werteorientierten Literaturunterrichts – am Beispiel von Kleists Michael Kohlhaas
• Heiko Ullrich: Racheverzicht – gewaltloser Widerstand – Psychoterror. C. F. Meyers Ballade Die Füße im Feuer (1882) im Literaturunterricht
• Rolf Füllmann: Didaktik der Werte, Wert der Natur: Zu Tiersymbolik und Treueideal in Marie von Ebner-Eschenbachs schüler_innengerechter Novelle Krambambuli
• Cornelius Herz: Kafkas Strafkolonie als Klassiker zum Schreiben von Werten in Daten? Deutschdidaktische Selbstbetrachtung zu Externalisierung, Kontrolle und Schreibprozessen
• Einsamkeit – Existenz – Identität
• Ines Heiser: „Bester Freund, was ist das Herz des Menschen!” Goethes Werther und die Diskussion um Werte im Literaturunterricht der Sekundarstufe II
• Bastian Dewenter: Kein Ankommen?! Der überflüssigste Mensch in Joseph Roths Roman Die Flucht ohne Ende (1927)
• Anna Waczek: „In meiner Einsamkeit habe ich getanzt” – Der Wert der Einsamkeit bei Astrid Lindgren
• Florian Bär: Krabat von Otfried Preußler als Klassiker der Werteerziehung und die ethischen Bildungspotenziale von Literatur
• Autor_innenverzeichnis