Historisches Lernen als Rassismuskritk
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Historisches Lernen als Rassismuskritk

  1. 272 Seiten
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Historisches Lernen als Rassismuskritk

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Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch

Historisches Lernen als Rassismuskritik geht von der Prämisse aus, dass vergangene Wirklichkeiten ebenso wie unsere Gegenwart von der Ausgrenzungskategorie race geprägt wurden. Geschichtsunterricht rassismus- und damit herrschaftskritisch zu gestalten, bedeutet für die Herausgeber_innen und Autor_innen dieses Bandes, die Konstruiertheit der sozialen Kategorie race zu erkennen, ihren historischen Wandel zu reflektieren und durch ihre narrative Verflüssigung im Rahmen historischen Erzählens Handlungsoptionen gegen Rassismus in der Gegenwart zu erkennen.Der Band spannt dabei ein weites Feld auf: theoretisch-geschichtsdidaktische und wissensgeschichtliche Überlegungen kommen genauso zum Zuge wie unterrichtspraktische Vorschläge für einen rassimuskritischen Geschichtsunterricht.

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Information

Verlag
Wochenschau Verlag
Jahr
2016
ISBN
9783734403439
Auflage
1
Thema
History
Thema
History Reference

Inhaltsverzeichnis

  1. Inhalt
  2. Aus gegebenem Anlass: cum ira et studio
  3. Begriffe, theoretische und fachliche Rahmungen
  4. Befunde: Race und historisches Lernen in der Gegenwartsgesellschaft
  5. Programmatische Perspektiven