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Über dieses Buch
Vorwort1. Beiträge1.1 Politische Bildung: Von der Belehrungs- zur Lernkultur?Dagmar Richter: Lehren von Mehrperspektivität – Lernen an DifferenzenWolfgang Sander: Vom "Unterricht" zur "Lernumgebung". Politikdidaktische und schulpädagogische Überlegungen zur politischen Bildung nach der BelehrungskulturGeorg Weißeno: Lehren und Lernen im Politikunterricht1.2 Institutionalisierung als Lernhindernis?Ulrich Klemm: Thesen zum Verhältnis von Institutionalisierung und politischer Bildung oder: Behindert die Staatsschule demokratische Bildung?Gerd Steffens: Entschulung – die richtige Debatte zur richtigen Zeit am richtigen Ort?1.3 Politische Bildung im "cultural lag?" Möglichkeiten und Grenzen kultureller AnschlussfähigkeitWolfgang Beer: Partei ergreifen für den Paradigmenwechsel. Politische Bildung im Zeichen der NachhaltigkeitAnja Besand: Ästhetische Hindernisse für nachhaltiges Lernen in der politischen BildungBenno Hafeneger: Lernen, Bildung und politische Bildung im "cultural lag"? Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit2. Dissertationsprojekte
Häufig gestellte Fragen
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Inhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1.1 Politische Bildung: Von derBelehrungs- zur Lernkultur?
- Dagmar Richter: Lehren von Mehrperspektivität – Lernen an Differenzen
- Wolfgang Sander: Vom „Unterricht“ zur „Lernumgebung“
- Georg Weißeno: Lehren und Lernen im Politikunterricht
- 1.2 Institutionalisierung als Lernhindernis?
- Ulrich Klemm: Thesen zum Verhältnis von Institutionalisierungund politischer Bildung oder: Behindert die Staatsschule demokratische Bildung?
- Gerd Steffens: Entschulung – die richtige Debatte zur richtigen Zeit am richtigen Ort?
- 1.3 Politische Bildung im „cultural lag?“ Möglichkeiten und Grenzen kultureller Anschlussfähigkeit
- Wolfgang Beer: Partei ergreifen für den Paradigmenwechsel. Politische Bildung im Zeichen der Nachhaltigkeit
- Anja Besand Ästhetische Hindernisse für nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung
- Benno Hafeneger: Lernen, Bildung und politische Bildung im „cultural lag“?
- Dissertationsprojekte
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