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Die Lebenswelt zum Thema
Eine Ethnographie persönlichkeitsbildenden Unterrichts
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- 159 Seiten
- German
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Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben
Über dieses Buch
Durch Schulangebote der Persönlichkeitsbildung rückt die Lebenswelt der Schüler*innen ins Rampenlicht pädagogischer Praxis. Vor diesem Hintergrund wendet sich der Autor der Frage zu, wie sich Unterricht in dem an österreichischen Bundeshandelsakademien und -schulen (BHAK/BHAS) etablierten Schulfach "Persönlichkeitsbildung und Soziale Kompetenz" (PBSK) in einer ersten Klasse einer Handelsschule gestaltet. Im Fokus stehen Interaktionen und Praktiken, die den Schüler*innen ermöglichen, ihre Alltagsthemen in pädagogischen Kontexten zu reflektieren.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- Einleitung: Vom Phänomen Montagmorgen
- 1 Theoretische Perspektiven: Unterricht, Raum, pädagogischer Raum
- 2 Methodologie und Forschungspraxis: Ethnographie als Forschungsstrategie
- 3 Aufgaben, Übungen und Spiele im PBSK-Unterricht: Der pädagogische Raum als Koordinationsraum
- 4 „Thema sein, Thema werden, Thema machen“: Der pädagogische Raum als Artikulationsraum
- 5 Fazit und Ausblick: Persönlichkeitsbildung als Koordination und Artikulation
- Backmatter