La experiencia de la investigación cualitativa
Teresa Fernandez,Olga Bardales
- 170 Seiten
- Spanish
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La experiencia de la investigación cualitativa
Teresa Fernandez,Olga Bardales
Über dieses Buch
La investigación cualitativa es uno de los enfoques que permite la comprensión de los fenómenos a través de la exploración y desde la perspectiva de los participantes en relación a su contexto. A lo largo de estos últimos años, este enfoque ha cobrado mayor relevancia e interés entre los estudiantes e investigadores, quienes han comprendido que la investigación cuantitativa no es la única forma de entender el mundo, sino que existe otra perspectiva que ofrece nuevas y diversas utilidades y aplicaciones en sus respectivos centros de estudio. "La experiencia de la investigación cualitativa", escrito por Olga Bardales-Mendoza y Teresa Fernández-Bringas, recorre el vasto ámbito del enfoque cualitativo y abarca, a través de nueve capítulos, las consideraciones filosóficas relacionadas con este enfoque, un análisis minucioso del problema y del diseño de la investigación, así como los criterios para seleccionar una muestra, las técnicas que se deben utilizar en el análisis a desarrollar, la ética en todo el trabajo de investigación y la elaboración del informe final. En este texto, la parte teórica se complementa con la parte práctica a través de ejemplos, gráficos y tablas que permiten la comprensión de los temas de una manera sencilla y directa, y enseñan a cómo llevar a cabo un proyecto de investigación cualitativa.Teresa Fernández-Bringas: Es magíster en Gerencia de Programas Sociales, psicóloga y candidata a doctora en Psicología. Es docente de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Cuenta con una trayectoria centrada en investigación cualitativa y cuantitativa en temas sociales, educativos y psicológicos. Es consultora en organismos internacionales y autora de libros, publicaciones y artículos científicos.Olga Bardales-Mendoza: Es doctora en Antropología, magíster en Educación Superior con mención en Investigación y Didáctica en Educación Superior y licenciada en Psicología. Es investigadora Renacyt y autora de diversas publicaciones sobre problemáticas sociales. Es docente principal, con cátedra en cursos de investigación cualitativa; y, actualmente, se desempeña como vicedecana de la Facultad de Educación en la Universidad Peruana Cayetano Heredia.