The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century.
The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries).
Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising 'stroke of genius' set the standards for inclusion in the series.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

De Gruyter

Jahr

2016

ISBN

9783111372327

Auflage

Thema

Commerce

Thema

Commerce Général

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Erfahrungen mit dem Deutschunterricht. Eine Analyse autobiographischer Zeugnisse im Zusammenhang mit der Geschichte des Bildungsbürgertums im 19. Jahrhundert
"...Die von eigentlichen Forschern zutage geförderten Goldbarren in gangbare Münzen auszuprägen" - Diesterweg und der muttersprachliche Unterricht
Die sprachdidaktische Konzeption Schleiermachers
Die Entwicklung des Deutschunterrichts an den Gymnasien Dortmund, Arnsberg und Wesel in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts, dargestellt anhand der Schulnachrichten von 1825 bis 1867
Der 'antipraktische' Motivkreis in der Diskussion um den muttersprachlichen Unterricht
Deutschunterricht in Schulprogrammen des 19. Jahrhunderts
Anhang
Äußerungen von Lehrern zum Deutschunterricht und zum muttersprachlichen Unterricht in Schulschriften und Schulprogrammen
Chronologische Liste der Jahresberichte zum muttersprachlichen Unterricht bis 1913